蜗牛地奖杯教学设计.docVIP

PAGE PAGE 4《蜗牛的奖杯》教学设计李跃玲教材分析：这是一篇寓言，讲的是善飞的蜗牛获得飞行比赛的冠军奖杯后，自我陶醉，不思进取，结果翅膀退化，丧失了飞行能力的故事。全文共4个自然段。第一、二自然段写从前的蜗牛飞行本领高超，获得了冠军奖杯。第三段写蜗牛获得冠军奖杯后自满自足守着奖杯，不思进取。第四段写蜗牛不在练习飞行，翅膀退化了，再也不能飞上天了。课文中两幅插图，蜗牛的样子和神情给学生以丰富的想象空间，有利于引发学生对寓意的感悟。教学目标：1、能正确、流利、有感情的朗读课文。2、能理解课文内容，懂得在荣誉面前骄傲自满就会阻碍自己进步的道理。教学重点：能正确、流利、有感情的朗读课文。教学难点：能理解课文内容，懂得在荣誉面前骄傲自满就会阻碍自己进步的道理。教学准备：多媒体课件、板书教学过程：猜猜导入师：今天，老师给大家带来一个谜语，看看谁的脑筋动的快。（课件：猜一猜 ）名字叫做牛，不能拉犁头。说它力气小，背着房子走。 师：聪明的同学已经有答案了。（ 出示课件——蜗牛的实物图。）可是在很久很久以前，我们的小蜗牛可不是今天这个样子，瞧，它还长着一双有力的翅膀，那这只小蜗牛翅膀是怎样弄丢的？今天，我们一起来学《蜗牛的奖杯》（板书课题）出示目标在学习课文之前，我们先来看看今天的目标。（出示课件—目标）学习第一段1：蜗牛在翅膀丢失之前，它是什么样子的呢？（全班齐读）（板书：有力