我们从此一家人——建班第一课.docVIP

我们从此一家人——建班第一课【推荐理由】组建新班级开始，学生彼此之间多少有点陌生，感觉紧张和拘束，但是，本主题班会用诙谐、幽默、生动有趣的活动设计，打开了同学们的话匣子，消除了陌生感，而且让热心班级活动的学生自己站出来，为后面的工作打下了基础。【适用时间】高一第一学期开学初【班会背景】高一新生刚入学，面对陌生的一切，他们既新奇，又紧张不安。很多住宿学生是第一次离开父母到距离家较远的学校上学。他们会想父母、想家，会感到焦虑、烦躁、苦闷和孤独。这些状况，对新班级各项工作的开展很不利。另外，如果班主任不了解学生的特点、特长，将难以很好地挑选班干部、组建班委会。【重点难点】重点：1、消除新生的不良情绪。2、初步建立同学之间的友谊。3、营造良好的班级氛围。难点：1、引导学生走出心理困境，以积极的心态融入新的学习生活。2、了解学生的特点、特长，找到适合担任班干部的人选。【课前准备】1、课件：歌曲《相亲相爱一家人》。2、在教室前后黑板上书写班会主题“我们从此一家人”七个大字，并用“心连心”、“手拉手”和鲜花的图形对班会主题进行修饰。【设计思路】通过四个环节的活动：“找朋友”、“认识你我”、“送给同学一句话”、“我们小组最优秀”，锻炼学生的沟通能力、协调能力、合作能力，培养学生的团队精神和合作精神，从而达到主题班会的目的。【班会实录】（播放歌曲《相亲相爱一家人》）主持人：同学们，刚才我们听到的这首歌曲叫什么名字？学生1：《相亲相爱一家人》，地球人都知道！呵呵！主持人：不错！这就是《相亲相爱一家人》。“有缘才能相聚”，因为有缘，我们从各个乡镇，走进了这个班级。今后三年，我们将一起生活，一起学习，一起面对学习和生活中的风风雨雨，我们就是一家人。既然是一家人，我们就应该相互认识，相互了解，团结互助，共同前进。下面，让我们先玩一个游戏，促进相互间的认识和了解。第一环节：找朋友主持人：这个游戏的要求很简单。咱们班一共48人，请大家自由组合成8组，每组6人，然后选出组长，由组长负责组织本组人员搞好活动。哪个小组人够了，小组成员就手拉手举起来。我们看看哪些同学行动迅速。听口令：预备，开始！（播放悠扬的音乐）主持人：大家注意了！现在每个小组都是6个人了，一共8个小组。大家做得都很好。现在，请同学们观察一下，看看8个小组之间有什么不同？学生2：老师，老师。我发现了几个不同。有的小组胖的多，有的小组瘦的多；有的小组高个儿多，有的小组的同学个儿一般。主持人：呵呵！很好，你观察得够仔细！其他同学有什么发现吗？学生3：我发现两个小组只有男生，而一个小组只有女生。一个小组的女生多，一个小组的女生少。几个男生：三个“光棍组”啊！主持人：这是一个“重大发现”！那么，我们该怎样让每个小组的男女生比例平衡呢？学生：调整调整！主持人：好！各小组注意：在音乐停止时，大家要找好自己的朋友。要求只有一个：每个小组里至少有两名女同学。现在开始！主持人：很好，大家的行动很迅速，相互之间也协调得很好，值得表扬。在我们今后的学习、生活中，非常需要这种合作精神和协调能力。第二环节：认识你我主挂人：我记得有这样几句歌词：“你不用介绍你，我不用介绍我，年轻的朋友在一起啊，比什么都快乐。”刚才我们每个同学都找到了朋友。下面，进行班会第二环节的活动：“认识你我”。就是大家相互介绍一下自己，让其他同学认识你。请大家看一下活动要求。（展示课件）活　动　程　序　及　要　求1、请同学们先用如下方式向本组同学介绍自己：我来自_____，喜欢_____，我叫_____。2、全组同学介绍完毕后，再从第一个同学开始，以如下方式介绍自己：我来自_____，喜欢_____，我叫_____，认识我是你的荣幸。我的优点很多，先说三个：一是_____；二是_____；三是_____。学生1：老师，我有个问题。第二条要求是不是弄错了？应该说“认识你是我的荣幸”才对吧？主持人：没有错！就是让你说“认识我是你的荣幸”。不是“认识你是我的荣幸”。一定要记准，不能说错。说错了要更正过来，重新说一遍。主持人：好，现在各个小组的同学可以开始自我介绍了！学生2：老师，我先来，我来自××中学，喜欢唱歌、跳舞、体育，我叫_____，认识我是你的荣幸。我的优点很多，先说三个：一是人缘好，朋友多；二是喜欢画画，初中的时候班里的黑板报都是我负责的；三是学习上有自己独特的方法。（如喜欢读书、上网、踢球、旅游、交朋友、书法、读书、听音乐等）。主挂人：生活因你而精彩，刚才看了各位同学的介绍，我想起了这样一个笑话。某班开学第一节课，同学们做自我介绍。首先上来的一个非常阳光的男生说“同学们，大家好，我叫尤勇，我爱下棋。”然后一个女生非常羞怯地上台介绍自己：“我叫夏琪，我喜欢游泳。”（全班爆笑）主持人：刚才同学们做了自我介绍，说得都很好。从大家的介绍中，我发现，同学