班班通现场会交流材料.docVIP

规范制度管理 共享优质资源——垫江县高安小学校“班班通”管理运用工作汇报各位领导、各位专家和嘉宾：大家好！首先请允许我怀着诚挚激动的心情，代表我高安小学校全体师生员工真诚热烈地欢迎各位的光临！你们的到来，使我们的校园欢声笑语、蓬荜生辉。受学校李校长委托，由我来汇报我校实施班班通工程工作的情况和体会，愿能起个抛砖引玉作用。不足之处，敬请各位批评指正。一、学校概况垫江县高安小学校创办于1917年，现有65个教学班，教师182人，学生3350人。学校现有“班班通”多媒体教室46间，学生机房一间，教师电子备课中心一间。二、健全制度，落实责任。1、领导重视。 一是组建机构。学校成立了以校长为首的“班班通”建设及资源利用领导小组，负责“班班通”建设、管理及资源利用方面的策划、协调以及规章制度的落实等工作；组建了以管理教学的副校长为首的“班班通”建设、管理及资源利用实施小组，具体负责组织与实施；任命了两名信息技术教师为“班班通”校级管理员，负责学校“班班通”设备及资源利用的日常维护管理。二是明确责任。学校制定了“班班通”建设、管理及资源利用工作中的校长职责，教务（科）主任职责，管理员职责、年级（学科）组长职责、班主任职责、学科教师职责。同时，学校与各处室（部门）、各年级（学科）组、管理员、各教师签订了《“班班通”管理及资源利用目标责任书》。2、健全制度 （1）学校印发了《“班班通”校级管理员