2017年高考地理一轮复习 第二部分 人文地理 第12章 人类与地理环境的协调发展 30 人类与地理环境的协调发展学案.docVIP

第二部分　人文地理第十二章　人类与地理环境的协调发展学案30　人类与地理环境的协调发展【学习目标】　①说出环境问题的概念与类型，分析人类面临的主要环境问题的成因。②理解可持续发展的概念和内涵，举例说明可持续发展的基本原则。③了解循环经济、清洁生产的含义，掌握协调人地关系的主要途径。一、人地关系思想的演变1．人地关系的历史回顾历史阶段人类活动特点人地关系特点采集渔猎时代采集、渔猎为主，改造环境的能力微弱因生产力水平低下且发展缓慢，人类与环境保持着一种原始的平衡关系农业文明时期人口迅速增长，大规模开发利用土地、水等资源人类与环境的对抗性明显增强，环境遭到破坏，人地关系开始不协调工业革命以来科学和技术突飞猛进，人类攫取自然资源的能力空前提高人类试图成为自然的主宰，人地关系全面呈现不协调，人地矛盾迅速激化1．说明农业文明时期和工业文明时期的环境问题是否相同？答案：不相同。农业文明时期的环境问题主要为生态破坏，工业文明时期的环境问题主要为环境污染。2．直面环境问题读世界部分地区环境问题分布图，回答问题。(1)环境问题的表现：①资源短缺：如土地资源、水资源等。②生态破坏：如土地荒漠化(图例甲)、水土流失、植被破坏(图例乙)。③环境污染：如大气污染、海洋污染等，图例丙为酸雨危害。(2)环境问题产生的原因：人口的过度增长、自然资源利用不合理和片面追求经济增长。(3)环境问题的地区差异：①城市地区的