2018七年级数学上册3.2一元一次方程的应用3.2.2利用一元一次方程解几何图形问题教案新版沪科版.docVIP

利用一元一次方程解几何图形问题一、教学目标1.进一步理解“总量＝各部分量的和”是一个基本的相等关系.2.会按“总量＝各部分量的和”的思路，列方程解应用题.二、教学重点和难点1.重点：按“总量＝各部分量的和”的思路，列出方程.2.难点：按“总量＝各部分量的和”的思路，列出方程.三、教学过程（一）基本训练，巩固旧知1.根据题意，列出方程：(1)在一卷公元前1600年左右遗留下来的古埃及草卷中，记载着一些数学问题.其中一个问题翻译过来是：“啊哈，它的全部，它的，其和等于19.”你能求出问题中的“它”吗？设问题中的“它”为x，根据题意，列方程得 .(2)地球上的海洋面积为陆地面积的2.4倍，地球的表面积为5.1亿平方公里，求地球上的陆地面积.设地球上陆地面积为x平方公里，根据题意，列方程得 .(3)某中学初一年级，一班人数是全年级人数的，二班人数50人，两个班级人数的和是98人.求该校初一年级的人数.设该校初一年级的人数为x，根据题意，列方程得得 .（二）创设情境，导入新课师：上节课我们学习了根据“总量＝各部分量的和”这一基本的相等关系列方程.（板书：总量＝各部分量的和）本节课我们继续利用这一基本的相等关系解应用题.请看例1.（三）尝试指导，讲授新课例1 一个长方形的周长为32厘米，宽比长少4厘米，