2018版高中数学 第一章 三角函数 1.3.2 第1课时 正弦函数、余弦函数的图象与性质学案 苏教版必修4.docVIP

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  • 2018-07-18 发布于四川
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2018版高中数学 第一章 三角函数 1.3.2 第1课时 正弦函数、余弦函数的图象与性质学案 苏教版必修4.doc

2018版高中数学 第一章 三角函数 1.3.2 第1课时 正弦函数、余弦函数的图象与性质学案 苏教版必修4

第1课时 正弦函数、余弦函数的图象与性质学习目标 1.了解利用单位圆中的正弦线画正弦曲线的方法.2.掌握“五点法”画正弦曲线和余弦曲线的步骤和方法,能用“五点法”作出简单的正弦、余弦曲线.3.理解正弦曲线与余弦曲线之间的联系.4.掌握正弦曲线、余弦曲线的性质.知识点一 正弦函数图象思考1 结合课本内容,思考并体会利用正弦线作正弦函数图象的方法.思考2 如果有y=sin x,x∈[0,2π]图象上的五个点,进行描点、连线,作出图象,那么哪五个点最关键? 梳理 正弦曲线及作法(1)正弦函数的图象叫做正弦曲线.如图:(2)正弦曲线的作法①几何法——借助三角函数线.②描点法——五点法.用“五点法”画正弦曲线在[0,2π]上的图象时所取的五个关键点为________,________,________,________,________.知识点二 余弦函数图象思考1 能否把正弦函数y=sin x的图象转化为y=cos x的图象? 思考2 如果用“五点法”作出y=cos x,x∈[0,2π]的图象,五个关键点应为什么?梳理 余弦曲线及作法(1)余弦函数的图象叫做余弦曲线.如图:(2)余弦曲线的画法①要得到y=cos x的图象,只需把y=sin x的图象向__________平移eq \f(π,2)个单位长度便可,这是由于cos x=____________.②用“五点法”画出余弦曲线y=cos

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