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言语障碍的评估与矫治 安徽省残疾人康复研究中心教师 朱敏 概述 言语和语言的区分 言语产生的三大系统 言语障碍的分类 言语定量评估与实时矫治 言语主观评估项目 实用方法介绍——构音障碍的实时矫治 言语和语言的区分 主要是为了使治疗人员能够正确地理解各种言语语言障碍，并进行有效的康复治疗。 什么是言语 言语是有声语言产生的机械过程。为使口语表达声音响亮、发音清晰，需要有与言语产生的相关肌肉和神经参与活动。但这些肌肉和神经发生病变时，就会出现说话费力或语言不清的现象。 言语产生的三大系统 言语产生是同过三个系统的协调运动来实现的。 呼吸系统——动力源 发声系统——振动源 构音系统——共鸣腔 储存在肺、气管、支气管内的气体有规律的随呼气运动排出，形成气流；当气流达到声门出时，被转变成一系列的脉冲信号（声门波）；然后通过声道的共鸣作用，形成具有适当形态的声波，最终由嘴和鼻发出言语信号（声波）。 言语的产生过程 言语障碍的分类 言语障碍主要有四类：构音障碍、口吃、发声障碍和听力障碍，其临床表现为呼吸、发声、共鸣、构音和语音功能的异常。 构音障碍 运动性构音障碍 由于神经肌肉病变引起构音器官的运动障碍，出现发声和构音不清等症状。 常见病因有脑血管病、脑外伤、脑瘫、多发性硬化等。 口吃 口吃是言语的流畅性障碍。 口吃的确切原因目前还不十分清楚，部分儿童是在言语发