护理学相关理论幻灯片课件.pptVIP

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2018-07-19 发布于贵州
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护理学相关理论幻灯片课件.ppt

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护理学相关理论幻灯片课件

;4.了解系统的基本属性与分类;学习导航; 第一节一般系统理论;一．系统的概述;二．系统的基本属性 ;三、系统的分类;按系统的组成要素性质分类 ;返回;;按系统与环境的关系分类;转换;按系统运动的状态分类;按系统的内容分类;四．系统理论在护理实践中的应用;第二节人类基本需要理论;一、需要的概述;（一）需要的概念;需要的特征;影响需要满足的因素 ;二、人类基本需要层次理论;马斯洛人类基本需要层次论示意图 ; 自我实现;三．人类基本需要层论在护理实践中的应用;;第三节压力与适应理论;病案; 一、压力的概述;（一）压力的概念;（二）压力源的概念;生理反应 ;（四）压力的应对; 二、适应的概述;（一）适应的概念;;三、应对与适应;四、压力与适应理论在护理实践中的应用;压力源;2. 帮助患者预防及应对压力的方法;;2. 护士适应工作压力的方法 ;（4）养成健康的生活方式，保证适量的运动、均衡的营养和充足的睡眠。（5）面对压力时应用适宜的自我调节方式（6）建立支持系统，在面对压力时可向亲属、朋友和同事进行倾诉或寻求帮助等。;测试题;测试题;5.马斯洛的“人类基本需要理论”的第二个层次是 A. 爱的需 B. 自我实现的需要 C. 安全的需要 D. 自尊的需要 E. 社交的需要 6.当个体经受某种压力时，调整自己的态度去认识压力源，属于 A. 生理适应 B. 心理适应 C. 文化适应 D. 社会适应 E. 技术适应;测试题;测试题;测试题;测试题;测试题;15.当病情稳定后，章某闷闷不乐，并不停的说：“我要妈妈”，此时患者哪种需要尚未满足 A. 生理需要 B. 安全需要 C. 自尊需要 D. 自我实现需要 E. 爱与归属的需要 16.经过护士耐心的安慰并给患儿讲故事、做游戏等，章某心情好转，这属于 A. 生理适应 B. 心理适应 C. 社会文化适应 D. 技术适应 E. 感觉适应;测试题;谢谢！