变阻器说1.docVIP

PAGE PAGE 6《变阻器》说课稿轵城三中陈宪敏 尊敬的评委老师：大家好！我说课的内容是八年级物理下册第六章第四节《变阻器》，下面我从教材分析、学情分析、教法学法、教具学具、教学过程、板书设计六个方面来说本节课的教学设计。 一、说教材分析（一）教材的地位与作用本节课选自义务教育课程标准实验教科书人教版八年级物理第六章第四节，是上节电阻知识的实际应用，又是后面“欧姆定律”学习的基础，前后知识的联系上具有桥梁作用，在电学实验中占重要地位，对学生后续知识的学习影响很大，学好变阻器，既有助于学生更好地理解电阻的概念，又为今后的电学实验探究做准备。另外变阻器作为一种仪器在生产、生活中也有重要应用。所以，本节课对培养学生关注生活，运用物理知识解决实际问题的意识与能力很有价值。（二）教学目标：根据三维教学目标及新课程标准对本节课的要求，结合当前学生的心理特点以及现有的知识水平，设计教学目标如下：◆ 知识与技能①熟悉常用的滑动变动器的结构，能正确使用滑动变阻器。②会用滑动变阻器来控制电路中灯泡的亮度。◆ 过程和方法通过观察实验、对比、探究等方法，学习使用滑动变阻器的方法。◆ 情感态度与价值观①通过探究活动，体验探究的乐趣，使学生乐于观察、实验，培养学生团队合作与交流的能力。 ②关注生活中的物理，感受科学技术对人类生活的影响。（三）教学重点、难点基于在从前的教学中