2019版高考历史一轮复习 选考三 20世纪的战争与和平单元整合课件.pptVIP

-*- 考情分析 真题试做 (1)根据材料,概括与第一次世界大战时相比,罗曼·罗兰二三十年代反战活动的变化。 参考答案:变化:由个人宣传反战到组织反战活动;由反对欧洲交战各国政府到反对法西斯,保卫苏联。　 (2)根据材料并结合所学知识,说明罗曼·罗兰反战活动变化的原因。 参考答案:原因:总结第一次世界大战教训:交战各国宣扬极端民族主义,蒙蔽广大民众,个人反战未能取得明显效果。形势变化:第一次世界大战是非正义战争,交战双方政府都负有战争责任,20世纪二三十年代法西斯兴起,成为和平的最大敌人,攻击矛头指向苏联。　 -*- 考情分析 真题试做 解析:第(1)问,依据材料,由第一次世界大战爆发后罗曼·罗兰“发出致德国一位诺贝尔文学奖获得者的公开信,呼吁反战”到20世纪二三十年代“他发起组织了国际反战反法西斯委员会”,可以得出由个人宣传反战到组织反战活动;依据材料,罗曼·罗兰“从1914年到1918年,他连续发表文章,谴责交战各国政府是战争的罪魁祸首”“在(20世纪)二三十年代,他发起组织了国际反战反法西斯委员会……在世界反战大会上,他被选为大会主席,并在大会发言中指出反对指向苏联的一切威胁,保卫苏联”可以得出,由反对欧洲交战各国政府到反对法西斯,保卫苏联。 -*- 考情分析 真题试做 第(2)问,依据材料“呼吁反战,遭到拒绝”“谴责交战各国政府是战争的罪魁祸首”“不为人们理解,甚至在自己的祖国也被指责为卖国贼”“发表《精神独立宣言》,总结大战的教训”,可分析得出总结第一次世界大战教训,交战各国宣扬极端民族主义,蒙蔽广大民众,个人反战未能取得明显效果;依据材料“谴责交战各国政府是战争的罪魁祸首,呼吁立即结束这场自相残杀的战争”“在二三十年代,他发起组织了国际反战反法西斯委员会……在世界反战大会上……在大会发言中指出反对指向苏联的一切威胁,保卫苏联”并结合所学知识,可分析得出第一次世界大战是非正义战争,交战双方政府都负有战争责任,20世纪二三十年代法西斯兴起,成为和平的最大敌人,攻击矛头指向苏联。 -*- 考情分析 真题试做 6.(2016课标全国Ⅰ,47)材料　1965年,美国在越南的军事行动升级后,中国政府在加强对越南的军事援助的同时,向美国政府传递了一系列警示性信息,要求美国不得将战争无限制升级。美国决策者对此颇为重视,加强相互间的“信息传递”,努力理解中方的信息,并将中方的可能反应作为制定战略决策时必须考虑的最重要因素之一。在同中国政府打交道的过程中,美国表现出某种谨慎与克制,朝鲜战争式的中美直接军事冲突没有重演。 1969年上台的尼克松政府,面对美国在越南问题上的困境,以及从亚洲收缩力量的需要,对美国的对外政策做出了重大调整,试图使之适合美国力量的限度和新的国内国际条件。1973年,美国与北越在巴黎签订了协定,越南战争基本结束。 ——摘编自陈兼、赫斯伯格《越战初期 中美之间特殊的“信息传递”》等 -*- 考情分析 真题试做 (1)根据材料并结合所学知识,简析美国与中国在越南战争中没有发生直接军事冲突的原因。 参考答案:原因:“冷战”时期,美国的战略重心在欧洲;吸取朝鲜战争的教训;中国政府有效的警示信息;美国采取了避免直接冲突的一些措施。　 (2)根据材料并结合所学知识,分析美国结束越南战争的原因。 参考答案:原因:国内反战运动的高涨;调整国际战略,改善与中国关系;战争给经济造成巨大负担;战争胜利无望,欲从战争中脱身。　 -*- 考情分析 真题试做 解析:第(1)问,根据材料中国“向美国政府传递了一系列警示性信息”,可得出中国对美国的警示;根据美国“努力理解中方的信息,并将中方的可能反应作为制定战略决策时必须考虑的最重要因素之一”,可得出美国采取了避免直接冲突的一些措施。结合所学知识,从美国的战略重心在欧洲,以及朝鲜战争的教训两方面分析。第(2)问,根据材料美国从“亚洲收缩力量的需要”,可得出美苏争霸中调整国际战略;结合所学知识,从美国国内的反战呼声,战争带来的经济负担,越南战争久拖不决、胜利无望欲脱身等方面分析。 * 单元整合·探究升华 选考三 20世纪的战争与和平 -*- 一、关于世界性大战的规律性思考 1.第二次世界大战留给世人的教训 (1)要建立合理的国际秩序,以强凌弱、对战败国一味勒索,只会带来更大的冲突。 (2)国际经济纠纷容易引发战争,在遇到世界性经济危机时,各国应该团结互助,共渡难关,切忌以邻为壑。 (3)面对侵略势力的威胁,应该联合起来,奋起反抗。绥靖政策只能养虎为患,祸水他引只会搬起石头砸自己的脚。 (4)在战争威胁还没有消失之前,一个国家必须提高自己的综合国力,加强抵御外敌的能力。 (5)要增强维和性国际组织的权威,目前,要努力提高联合国在维护世界和平方面的作用。 -*- 2.相互依存的经济关系是抑制世界大战