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第七章 《关于正确处理人民内部矛盾的问题》—社会主义建设时期思想政治工作的伟大纲领 一、社会主义改造基本完成后思想政治工作的新课题 （一）社会主义时期两类不同性质矛盾学说的形成 1、形成背景 思想基础：列宁、斯大林的认识及局限 国际背景：苏共二十大和波匈事件 国内形势：社会主义制度刚建立，受国际影响，大量矛盾暴露出来，在工、农、学、知中都有表现。 2、形成过程 1956.12.4《致黄炎培》信中最早提出；1957.6.19定名发表。 （二）区分两类矛盾是做好思想政治工作的前提 1、两类矛盾理论的内容 根据对立统一规律，指出社会主义社会还“充满着矛盾”。 基本矛盾仍是生产关系和生产力、上层建筑和经济基础的矛盾，但与旧社会矛盾性质根本不同。 基本矛盾反映在人与人的关系上就是敌我矛盾和人民内部矛盾。首先要区分人民和敌人的概念。人民内部矛盾的表现。 矛盾性质不同，解决方法也不同。敌我矛盾是对抗性的，要分清敌我，对敌人实行专政；人民内部矛盾，是非对抗性的，要分清是非，用民主方法解决。 对抗性矛盾和非对抗性矛盾可以互相转化，解决方法也要变化。 2、区分两类矛盾是做好思想政治工作的前提 两类矛盾学说对思政工作的指导意义：首先分清敌我，分清是非，相应采取不同共组方法；同时防止内部矛盾转化为对抗性矛盾，争取是对抗性矛盾转化为非对抗性矛盾。 二、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中思想政治工作的重要思想 （一）强调思想政治工作的重要作用 强调加强对知识分子和青年学生的思政工作，强调是一项塑造灵魂的工作； 强调加强党对思政工作的领导，全社会齐抓共管。 提出的社会主义教育方针以德为先。 （二）规定思想政治工作的基本内容 1、马克思主义理论教育 2、共产主义理想教育 3、正确处理国家、集体和个人之间关系的教育 4、正确处理民主与集中、自由与纪律关系教育 （三）确立思想政治工作的正确方针 1、团结-批评-团结的方针 2、统筹兼顾、适当安排的方针 3、长期共存、互相监督的方针 4、百花齐放、百家争鸣的方针 （四）提出思想政治工作的主要方法 1、民主的方法 2、积极引导的方法 3、批评教育的方法 4、自我教育的方法 5、比较鉴别的方法 三、历史地位与现实意义 （一）奠定了社会主义建设时期思想政治工作的理论基础 1、指导思想政治工作为社会主义现代化建设服务的行动纲领 2、思想政治工作者进行改革开放教育和坚持四项基本原则教育的极好教材 3、抵御帝国主义和平演变战略的锐利思想武器 （二）总结了中国共产党思想政治工作的基本经验 （三）丰富了马克思主义的理论宝库 * * *