辽宁省法库县七年级语文下册 第一单元 4孙权劝学学案 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 2孙权劝学编制教师 总序号 审核人 学生姓名班级小组序号课题内容4、孙权劝学学习目标积累文言词语及重要的文学常识，积累成语，翻译课文。?理解文章内容，理解文章主旨。?3．反复朗读课文，逐步深入品味人物语言，分析人物性格。?4.明白后天学习的重要性，勉励同学重视学习，养成读书的好习惯。学习重点翻译课文，理解文章内容，理解文章主旨。学习难点反复朗读课文，逐步深入品味人物语言，分析人物性格。学法指导师生讨论和探究。一、预习案 一、预习案 1．资料链接? （1）作者：司马光（1019~1086），字（ 君实 ），陕州夏县（现属山西省）涑水乡人，也称涑水先生。谥号（ 文正 ），是（ 北宋 ）朝著名的政治家和史学家。政治上他反对王安石的新政，力主祖宗之法不可变。作为史学家，他主持编纂了编年体通史（ 《资治通鉴》 ），著有《司马文正公集》《稽古录》等。?（2）鲁肃：（172-217），三国时吴国名将、政治家。字子敬，临淮东城人。出身士族，为孙权所敬重。主张联刘抗曹，助周瑜大破曹军于赤壁。周瑜死后，代领其军，继续与刘备维持和好关系。?（3）吕蒙：（178-219），字子命，三国时吴国名将，骁勇善战，但少谋略。他接受孙权劝告，多读史书、兵书，长进很快。鲁肃卒，代领其军，袭破关羽，占领荆洲。不久病故。?（4）孙权：（182-252）即吴大帝。三国时吴国的建立者。字仲谋，吴郡富春人。208年与刘备联合，大败曹操于赤壁。222年夷陵战役，吴军大败蜀汉军队。229年称帝于武昌，后迁都建邺，230年派将军卫温到达夷州（今台湾），加强了与夷州的联系。（5）《资治通鉴》是司马光主持编纂的中国历史上第一部（ 编年 ）体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。对史料取舍慎重,考证详密。其中像《赤壁之战》、《淝水之战》都成为历史散文的名篇。宋神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，命名为《资治通鉴》，即为统治阶级提供政治借鉴。2、给下面的生字注音?卿（ｑīｎɡ）??岂（ｑǐ）??邪（ｙé）?孰（ｓｈú）???遂（ｓｕì）??更（ɡēｎɡ）3、解释下面的成语。?（1）吴下阿蒙：吴下指现江苏长江以南，阿蒙指吕蒙，比喻人学识尚浅。?（2）刮目相待：刮目指擦眼睛，意思是改变旧看法，用新眼光看人。4、理解下列加点词语的意思。权谓吕蒙曰．??对??说。???????? 卿今当涂掌事??卿:你???当途：当道，当权?蒙辞以军中多务???以：用，拿。???孤岂欲卿治经为博士邪（yé）!??孤：?我???岂：表反问的语气助词，难道。? 卿言多务，孰若孤??孰：谁（哪一个）若：?比得上 蒙乃始就学。就：从事，做。???????????及鲁肃过寻阳???及：等到?士别三日即更刮目相待：士：士大夫或读书人。此指有才德有志气的人。??大兄何见事之晚乎???之：助词，取消句子独立性，不译。? 肃遂拜蒙母，结友而别。遂：于是，就。?而；连词，表承接关系。古今异义。?孤岂欲卿治经为博士邪!??古：当时专掌经学传授的学官。?今：求学的高学位士别三日?古：几天，这里指“少”??????????????????????今：确数?但当涉猎见往事耳??往事???古：历史???? 今：过去的事?6．通假字?（1）孤岂欲卿治经为博士邪？????????????邪(yé）通“耶”，语气词，表反问。??（2）卿今当涂掌事????? “涂”同“途”?7．一词多义?（1）当：?但当涉猎（助动词,应当）????当涂掌事（动词：正）???（2）见：?见往事耳（了解）???????????大兄何见事之晚乎（认清）????（3 ）?就：?蒙乃始就学（从事）?? 指物作诗立就（完成）。8、学生朗读课文，读出人物的感情。参照注释，借助工具书，翻译课文①但当涉猎，见往事耳。???不过是（要你）广泛浏览群书，了解往事罢了。????②卿今者才略，非复吴下阿蒙！??（从）你如今的才干和谋略（看），（你）不再是（当初）吴下的那个学识尚浅的阿蒙了。??????????③士别三日，即更刮目相待。一个人跟你几天不见面，（你）就要去掉老眼光重新看待?④大兄何见事之晚乎！??? 兄长怎么认识事物这么晚呢！列出我的疑惑列出我的疑惑二、探究案二、探究案1、概括情节，理清结构。?（1）文章写了一件什么事？本文写的是吕蒙在孙权的劝说下开始学习，大有长进，令鲁肃刮目相看并与他结伴为朋友的故事。?（2）以“学”为线索填空“学”是文章的一条线索：孙权（ 劝学 ）──吕蒙（就学 ）──鲁肃（赞学 ）2、揣摩人物语言。分角色朗读课文，读出人物的感情。?（1）孙权一劝??“卿今当涂掌事，不可不学