课题第九课第二框用对立统一地观点看问题.docVIP

赤壁市蒲圻高中 高二政治导学案编号：21ZZ—BX4--039 课型：新授课 上课时间：第10周 主备人：胡月 审核人：政治组第 PAGE \* MERGEFORMAT12 页课题：第九课第二框 用对立统一的观点看问题【学习目标】1、理解主要矛盾和次要矛盾辩证关系及其重要意义 2、理解矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系及其重要意义 3、坚持两点论与重点论的统一。【学习重点】1、一分为二的矛盾分析法，坚持两点论与重点论相统一的认识方法。 2、具体问题具体分析的重要原则。【学习难点】主次矛盾和矛盾的主次方面的辩证关系原理【学习过程】一、自主学习，梳理知识：(一)、坚持两点论与重点论的统一1、主、次矛盾及其辩证关系：主要矛盾是指在事物发展过程中处于 对事物发展起 作用的矛盾。其他处于从属地位，对事物发展不起决定作用的盾叫 。主要矛盾和次要矛盾 、 并在一定条件下 。 2、矛盾的主、次方面及其辩证关系：矛盾着的双方在力量上是不平衡的，其中一方处于 地位，起着 作用，叫做矛盾的主要方面；另一方处被支配地位，叫做矛盾的 。事物的性质主要是由 的 决定的。矛盾的主要方面与次要方面既 ，又相互依赖，并在一定条件下 。3、坚持两点论重点论的统一：主、次矛盾及其矛盾的主、次方面辩证关系原理的共同方法论要求：（1）两点论：①在认识复杂事物的发展过程时，既要看到 ，又要看到 ；②在认识某一种矛盾时，既要看到 ，又要看到 。（2）重点论：①在认识复杂事物的发展过程中，要着重把握 ；②在认识某一种矛盾时，要着重把握 ，要抓住 。（3）二者是紧密相联的，两点论是 的两点论，而不是 ；重点论是 中的重点，而不是 。我们应该把两点论和重点论统一起来，看问题办事情，既要全面，又要善于抓住重点和主流。（反对离开两点谈重点的一点论和离开重点谈两点的均衡论。）（二）、坚持对具体问题作具体分析1、具体问题具体分析的含义：是指在 指导下，具体分析矛盾的 ，并找出解决矛盾的正确方法。 是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义活的灵魂。2、具体问题具体分析的意义：具体问题具体分析是我们 的基础，也是我们 的关键。二、、知识拓展：1、主次矛盾的关系原理及其方法论（1）原理：主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。（2）方法论意义：主次矛盾的关系原理要求我们做事情既要统筹兼顾，又要抓住重点，集中力量解决主要矛盾。2、矛盾的主、次方面及其辩证关系原理及其方法论（1）原理：不论是主要矛盾还是次要矛盾，每一矛盾中的两个方面的力量又是不平衡的。其中，必有一方处于支配地位，起着主导作用，而另一方则处于被支配地位。前者是矛盾的主要方面，后者是矛盾的次要方面。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。矛盾的主要方面与次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。（2）方法论意义：矛盾的主要方面和次要方面的关系原理要求我们想问题既要全面，又要分清主流和支流。3、主要矛盾和矛盾的主要方面的区别和联系关系主要矛盾矛盾主要方面区别外延主要矛盾是就复杂事物中所包含的“诸多矛盾”相互比较而言的。主要矛盾一般只有一个，而次要矛盾则可有多个矛盾的主要方面是就“同一矛盾”的双方比较而言的。矛盾的主要方面只有一个，而次要方面也只有一个区别内涵主次矛盾讲的是“矛盾体”，可以称“一个”或“一种”。正因为主次矛盾的双方，所以主次矛盾都有各自的矛盾的主次方面矛盾的主次方面讲的是“矛盾侧面”，所以只能叫“一方”或“方面”作用主要矛盾决定事物发展的进程，其原因是主要矛盾处于支配地位，起决定作用矛盾的主要方面决定事物的性质，其原因是矛盾的主要方面在力量上超过矛盾的次