深邃的人生感悟6唐诗三首蜀道难高中语文鲁人版必修五课件.pptVIP

蜀道难 ——李白 学习目标： 1、有感情的诵读本诗。 2、找出意象，作者通过这些意象营造了什么样的意境。 3、蜀道难在何处，找出并分析。 4、作者通过描写蜀道之难抒发了什么情感。 李白(701--762)字太白，号青莲居士，盛唐最杰出的诗人，也是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人，素有“诗仙”之称。他经历坎坷，思想复杂，既是一个天才的诗人，又兼有游侠、刺客、隐士、道人、策士等气质。儒家、道家和游侠三种思想，在他身上都有体现。“功成身退”是支配他一生的主导思想。 李白，诗风雄奇豪迈，感情奔放，幻想丰富，形象鲜明，与杜甫并称“李杜”（“老李杜”）。有《李太白集》，代表作有《蜀道难》、《将进酒》、《行路难》、《梦游天姥吟留别》、《静夜思》、《早发白帝城》等。 把音读准确  噫吁嚱（yīxūxī） 鱼凫（fú） 石栈（zhàn） 猿猱（náo） 扪参（shēn)历井 巉岩（chán） 飞湍　(tuān) 咨嗟（zī　jiē） 喧豗（huī） 砯崖（pīng） 崔嵬（cuī wéi） 吮血（shǔn） 噫吁嚱，危呼高哉！ 地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连。 然后天梯石栈相钩连。 青泥何盘盘， 百步九折萦岩峦。 古栈道 第一段：概写蜀道之高。 第二段：概写蜀道之险。 第三段：概写蜀道的祸。 鉴赏第一小节 朗读第一小段 思考问题 1、诗一开篇极言蜀道难有何作用？（2分） 2、诗的开头分几层叙述蜀道的来历？（3分） 3、写蜀道难，为什么要引用传说中的蚕从、鱼凫的开国和五丁开山？有何作用？表达了诗人的什么 愿望？（4分） 4、细读“上有六龙回日……坐长叹”这几句，说说诗人用了哪些写法来表现蜀道的雄奇险峻？（6分） 1、诗一开篇极言蜀道难有何作用？ 明确：点明主题，为全诗奠定雄放的基调。 2、诗的开头分几层叙述蜀道的来历？ 明确：（1）叙述蜀国长期闭塞的状况， 亦寓高山阻隔之意，“四万八千岁”为夸张叙述； （2）描绘秦蜀之间重山叠岭的地貌，“有鸟道”寓无人行之意； （3）叙述蜀道由来 地崩山摧壮士死 3、写蜀道难，为什么要引用传说中的蚕从、鱼凫的开国和五丁开山？何有作用？表达了诗人的什么愿望？ 明确： （1）引用远古蜀君开国是叙述蜀国长期闭塞的状况； 五丁开山的传说是说明蜀道的来由； （2）作用：神奇传说，引人入胜，使诗歌富有浪漫色彩。 （3）愿望：表达诗人改造自然的强烈愿望，赞扬神力和开路者的勇敢，赞扬劳动人民改造自然的勇敢精神。 4、 细读“上有六龙回日……坐长叹”这几句，说说诗人用了哪些写法来表现蜀道的雄奇险峻？ 六龙回日（神话）群山挡日 万仞深渊，急浪回旋 上下对举 虚实结合 黄鹤不得过 猿猱愁攀援 反衬、夸张 青泥岭山路九曲，行旅艰难 人行其上的艰难情状和畏惧心理 细节描写 夸张想象 明确：主要写山势的高危，突出路之难行。“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”句是诗人想象自己在蜀道之中所见。把夸张和神话融为一体，虚写山之高，实写水之险；虚实结合。 又用“黄鹤飞不过去，”“猿猱攀不上去”来反衬山势的高危惊险。 接着具体描写青泥岭的难行。以“百步九折萦岩峦”的危险来表现人行其上的艰难情状和畏惧心理。 最后用想象，人在高危的蜀道上行走，是从星星中穿过，还可以用手触摸到星星！ 再读第一小段 尝试背诵。 鉴赏第二小节 朗读第二小节 思考问题 1、第二小节的前八句是怎样突出蜀道之难的？（4分） 2、“连峰去天不盈尺……砯崖转石万壑雷”这几句描写好在哪里？（6分） 1、第二小节的前八句是怎样突出蜀道之难的？（4分） 明确（1）用设喻的方式引出旅愁，把读者带进一个古木荒凉、鸟声悲凄的境界。杜鹃鸟空谷传响，充满哀愁，使人闻声失色，更觉蜀道之难。 （2）诗人借景抒情，用“悲鸟号古木，子规啼夜月。”等易引起悲感的自然景物，渲染旅愁和蜀道上悲凉荒寂的环境气氛，有力地烘托蜀道之难。 2、“连峰去天不盈尺……砯崖转石万壑雷”这几句描写好在哪里？（6分） 明确：动静结合的描写：诗人先托出山势的高险，然后由静而动，写出水石激荡，山谷轰鸣的惊险场景。 由远及近的描写好像一串电影镜头：开始是山峦起伏，连峰接天的远景图画；接着平缓地推出枯松倒挂绝壁的特写。 鉴赏第三小节 这一段写蜀中剑阁的意图何在？（4分） 明确：（1） 诗人从剑阁的险要引出对政治形势的描写，从历史回到现实，从写景转而言志 （2）表达了诗人对国家命运的关注。 蜀道之难，难于上青天！ “蜀道难，难于上青天”在诗中三次出现，是不是简单的重复？为什么？有何作用？