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选区的运算（《Photoshop CS4平面设计与案例应用》教学设计）单 位长阳职教中心任课教师许志刚任课班级11级平面班课 题选区的运算课 时1课时教材《Photoshop CS4平面设计与案例应用》教学目标知识与技能：知道网格在绘图中的作用，掌握选区的运算，会利用选区完成相关实训项目。过程与方法：通过项目实训掌握选区的应用，主动探究，学会自主学习，养成良好学习习惯。情感态度价值观：通过分组探究，培养学生勇于探究的合作进取精神。教学重点选区的应用教学难点选区的运算教学方法项目 探究 分层教学步骤教学内容教师活动学生活动线索以实训项目为核心，通过项目展示→分组探究→教师答疑→学生实践四个环节来完成实训项目教学，达到培养学习自主学习的目的；突出分层教学，通过不同层次的项目设计让各个层面学生完成不同项目，达到全员学习的目的。新课导入一、选区工具回顾选框工具组（矩形选框、椭圆选框等）；套索工具组（套索工具、多边形套索工具、磁性套索工具）；快速选择工具组（快速选择工具、魔棒工具）；色彩范围二、选区运算讲授1、展示出项目：贺卡设计。回顾、提问2、展示自制教具，讲解选区运算的原理。3、演示选区运算。看骑牛驾云效果图与教师一起回顾上节课要点。上机操作选区运算明确学习任务：如何利用选区运算完成实训项目？【激趣，设疑】新课讲授新课讲授三、应用项目——太极图展示效果利用选区的相交、相加、相减少，创建中心对称图的一半颜色填充学生自己完成中心对称的另一半展示太极图，引导学生探究如何利用选区运算实现？根据学生探究，通过分组汇报（提问），教师适当答疑、演示，和学生一起探究实现过程，利用自制视频教会学生做中心对称图的一半，学生自主完成另一半。巡回指导学生实践，并鼓励学生。【激励】看太极图效果，分组探究。根据教师演示，结合自己探究结果，实践完善制作。巩固练习四、拓展项目——小熊1、展示效果2、分组探究3、根据老师下发的导学自学引导学生探究下发导学视频，培养学生自学能力看小熊效果图展开探究讨论，看教师导学视频，自学完成项目。课堂小结六、知识点：文件的创建、保存选区工具选区运算颜色填充自由变换 根据二个层次实例实现情况进行课堂小结。 上传实例作品到教师服务器，教师批改记载实训成绩。教学反思