题西林壁(修改后)课件.pptVIP

学习古诗的方法？ 西林寺 坐落于庐山北麓 ，为庐山北山第一寺。 自学指导（一） 大声读古诗，读准字音，说说你读懂了什么？ 题西林壁宋.苏轼 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 自学指导（二） 自由读前两句诗，回答问题： 自学指导（二） 自由读前两句诗，回答问题： 岭 峰 远 近 高 从正面看，庐山是连绵起伏的山岭；从侧面看，庐山是峭拔挺立山峰。从远处、近处、高处、低处看，庐山呈现出各种不同的姿态。 为什么认不清庐山的真面目呢？只因为自己在庐山之中。 题西林壁 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 自学指导（三） 自由读后两句诗，回答问题： 题西林壁 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 自学指导（三） 自由读后两句诗，回答问题： 题西林壁 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 老师在指导我们作文时，常用宋朝诗人苏轼的名句：“——————————。”教我们写作时不要说人家常说的话，要写出自己独特的见解，写出自己的个性。 老师在指导我们作文时，常用宋朝诗人苏轼的名句：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”教我们写作时不要说人家常说的话，要写出自己独特的见解，写出自己的个性。 自学提示： 一首古诗往往就是一幅古朴典雅的画卷，只要你用心的去读，去感受，你就能看到这幅画。下面就请同学们结合注释反复读古诗，看谁能把它读成一幅画。 注释： 不识：看不清、认不清 只缘：只因为 面目：面貌 ，这里指庐山的风景。 身：自己 此：这 赞美庐山景色雄奇壮观 角度不同 结果各异 观察事物、处理问题 要客观全面 背一背： 题西林壁 苏轼 横看 侧 ， 各不同。 不识 真面目， 身在 。 测一测： 1、“不识庐山真面目，只缘身在此山中”这两句诗启示人们： 。 2、学了这首诗，我懂得了 。 当局者迷，旁观者清 看事物的角度不同， 得到的结论也不同 ，我们要从不同角度思考问 题，客观全面的看待问题 有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“（当局者迷，旁观者清）。”（宋）朝诗人（苏轼）在《题西岭壁》中的诗句“（不识庐山真面目，只缘身在此山中）”说明的就是这个朴素的道理。 诗句运用： * * 题 西 林壁 庐山位于江西北部，北临长江，东临潘阳湖，是一所历史悠久的名山，相传在周朝时有匡氏七兄弟上山修道，结庐为舍，因此而得名。自古享有“匡庐奇秀甲天下”的声誉。 庐山南北长约25公里，东西宽约20公里，以雄、奇、险、秀闻名于世，巍峨挺拔的青峰秀峦、喷雪鸣雷的银泉飞瀑、瞬息万变的云海奇观、俊奇巧秀的园林建筑，一展庐山的无穷魅力。历代诗人墨客相继慕名而来，留下了许多珍贵的名篇佳作。 2、释诗句，明诗意 3、想意境，悟诗情 1、知诗人，解诗题 这首诗的作者是谁？ 苏轼 题西林壁 书写 西林寺墙壁 写在西林寺墙壁的诗 有不懂的词语吗？试试用自己的话说说这两句话的意思？ 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 连绵起伏的山岭 巍然耸立的险峰 作者从哪些角度来欣赏庐山？从中看到了什么？ 横、侧、高、低、远、近 随着诗人观察角度不同，看到的景象不一样。 横看 侧看 低 抬 头 仰 望 低 头 俯 视 放飞想象： 横着看，庐山