外研版英语六年级上册各单元教学目标及单元课时具体划分.docVIP

英语（三年级起点）六年级上册各单元教学目标及单元课时具体划分Starter UnitA plan for the new school year建议补充有关天气、问路及一般过去时（was、were用法）的话题内容。文本来源可引用原旧教材六年级和新版教材五年级的相关内容。Unit 1School is great fun!1. 能听说读写课程单词Chinese, Maths, English, Science, Music, Art, History, PE, Drama,French, Geography, ICT，并能制作完成英文课表。2. 能结合句型使用短语singing songs, working in group, practising dialogues, learningnew words, saying chants, reading stories, watching cartoons, acting in plays, playinggames, listening to cassettes。 3. 能用句型I like / love .... / My favourite subject is ....介绍自己喜欢的学科，并简单描述相关的信息。4. 能用句型He / She loves Music. He / She often listens to classical music / …. 介绍他人喜欢的学科及相关的信息。5. 能运用句型What have we got on ...? We’ve got … and … on .... 或Theyve got .... It’s Monday / ….交流课程安排的信息。6. 能运用句型What do you like doing in English? In English, I like singing songs / ....就喜欢的英语活动进行简单的问答。7. 能听懂、读懂有关Lake School的学校（学生、老师、学科等）信息，并能就短文信息进行问答练习。8. 能听懂、读懂有关Sandra, Mario的学校（学生、老师、学科等）信息，并能正确朗读短文。课时划分教学内容教学目标第一、二课时3, 8, 4a, 4b1.能听说读写课程单词，并能制作完成英文课表。2.能用句型介绍自己喜欢的学科。3.能运用句型交流课程安排的信息。第三课时51.能用句型介绍自己喜欢的学科，并简单描述相关的信息。2.能用句型介绍他人喜欢的学科及相关的信息。第四课时7a, 7b1.能结合句型使用短语。 2.能运用句型就喜欢的英语活动进行简单的问答。第五课时6a, 6b能听懂、读懂有关Sandra, Mario的学校（学生、老师、学科等）信息，并能正确朗读短文。 第六课时1, 2a, 2b能听懂、读懂有关Lake School的学校（学生、老师、学科等）信息，并能就短文信息进行问答练习。Unit 2Big cities1. 知道中国、英国、美国的重要标志物the Great Wall, the Palace Museum, Tower Bridge, the London Eye, Big Ben, the British Museum, the White House, the Smithsonian Castle。2. 能用句型…is the capital of ….介绍中国、英国、美国的首都Beijing, London, Washington DC。3. 能听懂、读懂关于介绍Beijing, London, Washington DC信息的小短文，并能正确朗读。4. 能听懂、读懂Emma的三张明信片的信息，并能找出相应的图片。5. 能在地图的提示下，听懂问路的对话，找出正确地路线。6. 能运用对话Excuse me, how can we get to the National Gallery / can you tell me the way tothe National Gallery / ...? Go straight ahead, then take the first / second / third left / right. Thank you. / Thank you very much.That’s OK. / You’re welcome. / No problem.进行问路和指路的简单交流。7. 能听懂、读懂关于介绍New York City, Wuhan信息的小短文，并能正确朗读。8. 了解明信片的正确书写格式。课时划分教学内容教学目标第一、二课时1a, 1b, 1c1.知道中国、英国、美国的重要标志物。2.能用句型…is the c