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第八单元　课题1 《金属材料》说课稿 12级化学教育 蔡霞 一、教材分析 1. 教材的地位和作用 金属材料是与我们生活密切联系的教学内容，本课题分为两部分。第一部分主要介绍了几种重要的金属的物理性质和用途以及两者之间的关系，第二部分重点介绍了合金。在本单元之前，已经学习了氧气、氢气、碳三种非金属单质，在此处又学习金属材料，使得整个初中的化学教材，既有了一定的非金属元素的知识，又有了一些金属元素的知识，这样，使整个初中化学的知识体系内容就比较完整了，体现了义务教育阶段化学学习的全面性。 2. 教学目标 根据学生已有的认知基础，结合教材和课标，教学目标为 ②了解常见的金属的物理性质，知道物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，但同时还考虑了价格、资源以及废料是否易于回收等其他因素。 ③能区分生铁和钢，认识金属与金属材料的关系 （2）过程与方法目标 ①自主实验探究金属的物理性质，培养学生的实验探究能力。 ②讨论物质的性质与用途的关系，培养学生综合分析问题的能力。 （3）情感态度与价值观目标 通过日常生活中广泛应用金属材料的具体事例，认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。培养学生在生活中多观察,多发现,在探索事物本质过程中体验成功的乐趣. 3. 教学重点、难点 根据教学大纲，教材内容设置及对今后教学的影响在物理课的相关学习中，学和生对金属的物