幼儿园《彩色的面条》教案.docVIP

西安市未央区上林苑幼儿园小班艺术活动《彩色的面条》（撕纸）活动目标： 1.能两只手协调配合地撕面条，并粘贴在大碗相应的位置上。2.乐意参与撕纸活动，体验给小动物过生日的快乐。活动重点： 能两只手协调配合地撕面条，并粘贴在大碗相应的位置上。活动难点： 乐意参与撕纸活动，体验给小动物过生日的快乐。活动准备：1.红、黄、绿、蓝等彩色方形纸若干；2.小碗若干,小花猫头饰。3.彩色面条图片。活动过程： 一、以教师过生日，引起兴趣。 1.小朋友，听这是什么声音啊？那小朋友想想我们在过生日的时候要唱生日快乐歌，还要吃什么？小朋友都很聪明，但是任老师在过生日的时候吃过一种小朋友没有吃过的食物（形状） 二、观察面条的形状 1.提问：你吃过的面条是什么样子的？（长长的、细细的、白白的。） 2.提问：那你们吃过彩色面条吗？我们一起来看一看！（长长的、细细的、五颜六色的。） 三、撕面条。 1.提问：老师为你们准备了一些彩色的纸，宝宝们用这些彩色的纸一起来撕面条，比一比谁撕的面条是长长的、细细的！撕下来的面条贴在大碗里！ 2.教师示范操作（撕纸时：左右手的拇指食指紧捏纸，撕一撕、移一移，重复到完成为止。） 3.教师提出活动要求，幼儿动手操作幼儿每人一张纸，按老师撕得样子开始撕，先把大的纸撕成一条一条，把撕好的面条装饰在大碗里，粘贴时，轻轻地摸上胶水粘贴在上面。 4.幼儿自由撕面条，边撕边说：“请你吃面条”、“面条长又长”。 5.教师巡回指导。 四、在《生日歌》的声音中，大家一起来欢庆，祝小猫生日快乐！好了，现在让我们一起把做好的面条送给陆老师吃吧！活动反思： 在活动的第一个环节，当我问到：“谁愿意给小猫做一碗面条？”时，小朋友们都争先恐后地叫着：“我，我，我…” 孩子们的积极性被充分调动了起来，都有了学习的兴趣。在第二个环节中，让孩子们巩固撕面条的技巧。同时强调要把面条撕得长长的、细细的。当我请孩子们自己撕面条的时候，孩子们就忙开了，拿起彩色纸就“唰”“唰”地撕开了，撕出的全是块状，我着急了，我不断地提醒他们要撕得细细的、长长地，甚至让他们停下来再次看我的示范，但是孩子们根本不理会我，还是自顾地撕着，不肯停下。时间倒是花了不少，但成功率不高。课后我在想当时我在示范讲解撕面条这个重点时，如果请个别幼儿上来试一试，就可以及时了解幼儿的掌握情况，就可以“对症下药”了