小学音乐人教新课标音乐三年级下册《在钟表店里》ppt课件之一.pptVIP

执教者： 孙 洪 玉 制作者： 孙 洪 玉 LOADING L O A D I N G D G I L 舞蹈律动 听听音乐 激趣导课 概括整合 结束学习 时间的歌 教学人员 感受音乐所表达的轻松愉快的情绪，了解音乐所描绘的钟表形象，认识时间的宝贵，懂得珍惜时间，合理安排每一天。 天津市南开区风湖里小学 设 计： 孙 洪 玉 制 作： 孙 洪 玉 执 教： 孙 洪 玉 舞蹈律动 听听音乐 激趣导课 概括整合 结束学习 时间的歌 教学人员 感受音乐所表达的轻松愉快的情绪，了解音乐所描绘的钟表形象，认识时间的宝贵，懂得珍惜时间，合理安排每一天。 天津市南开区风湖里小学 设 计： 孙 洪 玉 制 作： 孙 洪 玉 执 教： 孙 洪 玉 舞蹈律动 听听音乐 激趣导课 概括整合 结束学习 时间的歌 教学人员 感受音乐所表达的轻松愉快的情绪，了解音乐所描绘的钟表形象，认识时间的宝贵，懂得珍惜时间，合理安排每一天。 天津市南开区风湖里小学 设 计： 孙 洪 玉 制 作： 孙 洪 玉 执 教： 孙 洪 玉 舞蹈律动 听听音乐 激趣导课 概括整合 结束学习 时间的歌 教学人员 感受音乐所表达的轻松愉快的情绪，了解音乐所描绘的钟表形象，认识时间的宝贵，懂得珍惜时间，合理安排每一天。 天津市南开区风湖里小学 设 计： 孙 洪 玉 制 作： 孙 洪 玉 执 教： 孙 洪 玉 舞蹈律动 听听音乐 激趣导课 概括整合 结束学习 时间的歌 教学人员 感受音乐所表达的轻松愉快的情绪，了解音乐所描绘的钟表形象，认识时间的宝贵，懂得珍惜时间，合理安排每一天。 天津市南开区风湖里小学 设 计： 孙 洪 玉 制 作： 孙 洪 玉 执 教： 孙 洪 玉 舞蹈律动 听听音乐 激趣导课 概括整合 结束学习 时间的歌 教学人员 感受音乐所表达的轻松愉快的情绪，了解音乐所描绘的钟表形象，认识时间的宝贵，懂得珍惜时间，合理安排每一天。 天津市南开区风湖里小学 设 计： 孙 洪 玉 制 作： 孙 洪 玉 执 教： 孙 洪 玉 在钟表店里 在钟表店里 请你数一数主题旋律在乐曲中出现了几次？当它出现的时候，请你跟着音乐踏步。另外，我们再仔细听一听乐曲速度有什么变化？ 速度变化： 快—慢—快 请你听听这部分音乐描写了什么？ 第一部分 钟 表 第二部分 第三部分 结 尾 时间过得真快，我为你们的努力感到高兴。快乐的时钟课堂将在以后的音乐课上延续。我希望大家与时间做好朋友，现在就让我们乘上时间的小马车，欢快向前跑。 感谢你今天的学习！ 再见！ 天 津 市 南 开 区 风 湖 里 小 学音 乐 组 执教者： 孙 洪 玉 制作者： 孙 洪 玉