王娟：语言的得体.pptVIP

总结归纳 * * 高考专项复习 骆驼坳中学 王 娟  事例一：都市女郎的尴尬  事例一：都市女郎的尴尬 　 要注意说话人、听话人或描写对象的身份、地位和修养等特征，即充分考虑对象的性别、年龄、职业、身份、文化、气质、性格、爱好甚至禁忌等。 一、看准对象，讲究分寸  下列各项中最适合填在横线上的一项是（ ） 某校邀请著名学者刘教授来校讲学，在向全校师生作介绍时，校长的话中有这样一段：“刘教授是我校的校友，他长期从事学术研究，成果丰富，贡献卓著，去年当选为中国科学院院士。——————。 　A、这既是他本人的荣耀，也是敝校的荣耀 　B、这既是他的光荣，也是我们学校的光荣 　C、这既是学校的自豪，也是他本人的自豪 　D、这既是他的骄傲，也是全国人民的骄傲 一、看准对象，讲究分寸  事例二：奇葩的标语 1、某考场外：失败是成功之母。 2、某医院门口：欢迎光临。 3、养老院门口：少壮不努力，老大徒伤悲。 4、火葬场门口：经济搞上去，人口降下来。 5、村口围墙：养女不读书，不如养头猪； 养儿不读书，不如养头驴。  所谓看场合，是指辨清说话的场所、时间、环境气氛、听话者的情况。（如社会公众场合、私密场合、工作单位、商业娱乐场所、会议、演讲辩论场合、行政机关、法庭、家庭等）场合不同，用语当不同。 正式场合—