八年级物理上册 第四章第二节熔化与凝固学案人教新课标版.docVIP

《熔化与凝固》学案 学习目标： 知识与技能 1．了解熔化和凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别，知道物质的固态和液态是可以相互转化的。通过探究固体在熔化时温度和状态的变化规律，感知发生状态变化的条件。 2．了解熔化凝固曲线的物理含义，通过探究，使学生进一步感知用图像法研究物理量变化的优点；并知道有没有熔化温度是区别晶体和非晶体一种方法 2、过程与方法 1．培养学生观察能力，分析概括能力和应用知识解决问题的能力 2．通过科学探究活动，使学生初步掌握通过比较及图像等科学探究方法。 3、情感、态度和价值观 通过探究活动激发学生对自然现象的关心和乐于探索自然现象奥秘的情感 重、难点： 试验探究熔化、凝固的规律。 正确得出熔化、凝固的规律。 教学器材： 杯、水、温度计、海波、蜡、酒精灯 教学过程： 一、前提测评： 1、温度是用来描述物体__________的物理量。常用的液体温 度计是根据_________ 性质制成的，把_______________ 规定为0℃，把___________ 规定为100℃。 2、温度计的使用方法 （1）、根据待测物体温度变化范围，选择_________合适的温度计。 （2）、使用时应把温度计的玻璃泡跟被测物体________，不要碰 到容器的_______，待温度计的示数________后方可读数。 （3）、读数时，温度计不能离开