永恒的水高中音乐花城版音乐鉴赏课件.pptVIP

执教：林琳 你觉得前面听到的音频是不是音乐？ 你能“看”出哪些乐器在演奏吗？ 音乐的四大特性 《STOMP》 （1:46） 欣赏影片 生 活 之 音 “水音乐” 生活中的音乐------创意之“水” 生活中的音乐------创意之“纸” “纸音乐” 日常生活中还有哪些“乐器”？ 钥匙、杯子、瓶、锅、碗…… # @ + = % ￥ ~ …… 发现生活中的音乐 《STOMP》 生活中的音乐------创意之“厨具” 这些“乐器”很危险！！！ 请不要在家里擅自演奏！ 更不要在别人家厨房一展身手！ We will rock you 生活中的音乐 节奏不仅仅是用乐器来表演的，在我们生活当中也是长期存在的。 人类最初的音乐就是只有节奏或是以节奏为主的。 水音乐 厨房音乐 节 奏——生活中的音乐 欣赏《快乐的农夫》 欣赏《快乐的农夫》 长音和短音有规律地组合在一起，称之为节奏 当-- 当-- 当-- 当-- 沙沙 沙沙 沙沙 沙沙 长音 短音 音乐的四大特性 音的长短在音乐中表现的就是节奏 欣赏与体验 要求：仔细观察图像与音乐的关系！ 《波莱罗舞曲》 节奏型 《波莱罗舞曲》 节拍 在三拍子中，它基本的强弱规律是强、弱、弱，即第一拍强，第二拍弱、第三拍弱。 记法：●　　○　　○　　｜　　●　　○　　○　｜ 强　　弱　　弱　　　　　强　　弱　　弱 联想华尔兹舞步 《在山魔王的宫殿里》 咚 嗒 咚 嗒 咚 嗒 咚 嗒 在二拍子中，它基本的强弱规律是强、弱，即第一拍强，第二拍弱。 记法：●　　○　　｜　　●　　○　｜ 　 强　　弱　　　　　强　　弱 联想踏步行进 互动体验 听辨： 二拍子与三拍子的音乐 互动体验 游戏规则 每组分别推举该组最有天赋与才华的三到四位选手上台， 选手可以相互配合打出节奏， 也可以独自做出相应的声势律动， 例如拍手、跺脚、打响指、拍身体任何一个部位 来表现你听到的二拍子或三拍子的音乐 由台下同学评判哪一组同学发挥的好，反应更快 总 结 The end