《美丽的小兴安岭》I型教案.docVIP

PAGE PAGE 1概况：三年级语文上册第六组课文《美丽的小兴安岭》第二课时 课型：平台互动方式 设计者：象州县寺村中心校 廖云青 课时：标准课时目标：1．理解课文内容，了解小兴安岭一年四季的美景和丰富的物产。2．学习课文抓住特点把景物写具体的写作方法。反思评价内容提要时段关键项·方法·策略反思评价一、复习旧知，创设情境导入。二、学习各季节景物的特点。三、小结本节课收获。四、课后拓展练习。1-1.说说课文按什么顺序写的？小兴安岭给你留下什么印象？1-2.视频出示小兴安岭一年四季的美景，配乐欣赏。1-3你想哪个季节去小兴安岭旅游呢？简单说说原因。构建标准性平台：2-1. 学习要求：喜欢哪个季节就读相应的段落，运用边读边想的方法找出欣赏或感兴趣的景物及特点。2-2.自学要求：请用自己喜欢的方式，如朗读、绘画、表演、摘抄优美词句等方式来表现感兴趣的理由。2-3.四人小组交流展示。2-4.全班汇报。2-5.教师精讲、补讲。构建倒置性平台：3-1.想一想，通过本节课的学习，你有什么收获？3-2.同桌交流。3-3.全班交流。3-4.教师小结。（可从写作顺序、写作方法、感受等谈）4-1.学习本课抓住特点写景物的方法，去观察校园内的花儿、树儿……动笔写一写。注释或总评：