二十二都市精灵初中语文苏教2001课标版八年级上册课件.pptVIP

舒乙 人 与 自 然 舒乙 舒乙：老舍的长子，满族。当代作家，文学评论家。现为全国政协委员，中国现代文学馆馆长。现在已出版了《我的风筝》《小绿棍》、《梦和泪》等11本著作。 作者简介： 流连忘返 退避三舍 肆无忌惮 硕大 老鸹 鹈鹕 黄鹂 荒诞 围剿 抿 fǎn shè dàn shuò guā tíhú lí dàn jiǎo mǐn 跨越障碍： 学习目标 1、能从作者的叙述和议论中了解作者的观点和态度。 2、正确认识人与自然的关系，增强环境保护的意识。 一、 听读课文，思考： 1、文中写了哪几个都市？ 展现了哪些 可爱的小精灵？并画出描写它们的语句。 快乐探究： 2、作者对它们分别怀有怎样的感情？ 北京—— 喜鹊、小松鼠、乌鸦等 昆明—— 成千上万只红嘴鸥 美国旧金山—— 海狮、鹈鹕、鱼鹰、海鸥 上海—— 白白胖胖的大鸽子 喜 鹊 灰 喜 鹊 松 鼠 舒乙 喜鹊 灰喜鹊 松鼠 红头啄木鸟 黄 雀 黄 鹂 百 灵 鸟 舒乙 黄雀 黄鹂 百灵鸟 1、现代文学馆 一景 群鸟栖息嬉戏 一宝 小松鼠 幸事 听鸟儿歌唱 喜爱 1、现代文学馆 一景 群鸟栖息嬉戏 一宝 小松鼠 幸事 听鸟儿歌唱 孤独寂寞的旁观者 一对乌鸦 喜爱 同情 北京城 最大众化的鸟儿也少见 悲伤 昆明 红嘴鸥 上海鸽子漫步 旧金山渔船码头 海狮 鹈 鹕 成千上万的红嘴鸥 1、现代文学馆 一景 群鸟栖息 嬉戏 一宝 小松鼠 幸事 听鸟儿 歌唱 孤独寂寞的旁观者 北京城 常见的鸟儿也构不 成景致 2、其他城市 一对乌鸦 昆明 上海 旧金山 广场上漫步的鸽子 嬉戏、打斗的海兽海鸟 喜爱 同情 向往 悲伤 二、 速读课文，思考： 快乐探究： 作者写了北京城的现实状况后，为什么还要写国外其城市的动物呢？表达了作者什么样的思想感情？ 过去 乌鸦“遮天蔽地”“成群结队” “一飞就是乌压压一大片，总是几百上千只” 通过对比，倡导每座城市应该有自己钟爱的小动物，倡导人类应该与鸟、鱼、兽友好相处，和谐共存。 北京城今昔对比（纵向） 不同城市的对比（横向） 北京 “连乌鸦都久违了” “院中的大鸟大白天无所事事，而且不敢肆 无忌惮地大叫，老鸹不老呱了，怪可怜的。 昆明 成千上万红嘴鸥飞来过冬 上海 城市广场上放养鸽子 美国 许多城市可以称得上是小松鼠王国、野鸭 子王国、鹿的王国。 如今 “连乌鸦都久违了”、 “居然有野生的小松鼠，简直是奇迹” 听到鸟几动人的呜叫，以为是难逢的幸事 三、 小组讨论： 快乐探究： 1、作者认为都市鸟兽减少乃至灭绝的原因是什么？ 2、作者针对城市衡量标准提出了一个怎样的观点？你同意吗？ 3、“都市精灵”在文中指的是什么？ 文章为什么以都市精灵为题？ 舒乙 “都市精灵”在文中指的是什么？ 文章为什么以都市精灵为题？ 都市中的动物 鲜明地体现了作者希望自然界的其他生灵应该得到尊重和保护，使之与人类友好相处和谐发展的观点。 四、 观影片，谈感受： 快乐探究： 人类该怎样做，才能与鸟兽和谐相处呢？ 教师意见： 1、不随便倒垃圾和排污； 2、保护珍稀动物，禁止猎杀； 禁止滥捕滥涝； 3、设立保护区；与动物在同一 地带友好相处； 4、加强宣传教育等等。 我渴望：－－－－－－ 五、思考： 如果你是一只小鸟，你想对人类说些什么呢？请用“我渴望 ”为题，以小鸟口吻说一句话。 我是一只小鸟 六、布置作业： 如果你是一只小鸟，你想对人类说些什么呢？请用“我是一只小鸟”为题，以小鸟口吻写一篇文章。 六、小结（理清文章思路）： 本文从现代文学馆发现喜鹊和小松鼠写起，感慨北京 的现状， 联想到 提出 的观点，进而表达了优化生活环境质量的愿望。 连鸟雀也不见 国内外许多都市都有自己钟爱的都市动物 都市人应该与鸟、鱼、兽等动物和谐共处