八年级语文上册 第8课《台阶》教学案 新人教版.docVIP

8 台阶 【教学目标与重难点】 1. 把握课文的叙述角度，理解课文围绕“台阶”组织材料，安排详略的写法。（重点） 2. 学会用细节刻画人物的写法，分析父亲的性格特点。（重点） 3. 感受父亲性格中艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力，培养对待人生的积极健康的心态。（难点） 【课时安排】1课时 【预习导学】 1.知识储备。 (1) 作者简介：李森祥，1975年入伍，少校。1991年调南京军区政治部创作室任专业作家。1986年《烟雨楼》杂志发表处女作《半个月亮爬上来》后迅速成长。近年来发表小说颇多。李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材，塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象。《小学老师》被《小说月报》等选载，获1991年《小说月报》第四届百花奖、1990—1992浙江省优秀文学奖。 (2) 刻画人物的方法主要有五种：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写。其中外貌描写又称为肖像描写，它包括静态和动态两个方面。静态的描写称为外貌描写；动态的描写称为神态描写。从文中我们可以看到小说为刻画父亲的形象，成功的使用了细节描写。（人物的细节描写，就是对人物的神态、动作、语言、外貌、肖像和心理进行细致的刻画，从而表现人物的思想感情，完成对人物性格的塑造。） 2.初读课文，扫除文字障碍。 (1)给加点字注音 揩（ kāi ）凹凼（ dàng