八年级语文下册 海燕导学案 苏教版.docVIP

《海燕》导学案 一、目标导航 1．朗读课文，体会其深刻的内涵。 2．理解象征，对比等手法在文中的运用。 3．品味文章的语言。 4．感受海燕自信、乐观、勇敢的品质和积极的人生态度。 重点： 1．象征手法的理解。 2．作品的内涵及海燕形象的典型性。 难点： 作品的内涵及海燕形象的典型性 二、预学导学 1．一读课文，借助字典或注释，给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 苍茫（ ） 飞沫（ ） 胆怯（ ） 困乏（ ） 翡（ ）翠 呻吟（ ） 掠起（ ） 飞cuàn（ ） chǔn（ ）笨 蜿yán（ ） 寂mò（ ） zhèn（ ）怒 2．二读课文，思考本文以大海为背景，描写了暴风雨到来前海面景象的几个画面，请用简洁的语言加以概括。 第一部分： 第二部分： 第三部分： 3．三读课文，在课本中注明你的疑问： 疑问摘要： 三、课堂互动探究 （一）交流讨论“预习导学”部分的知识点。 （二）阅读课文，思考讨论： 1．在课文中划出描写海燕的句子，在你的眼中这是一只 的海燕。 2．这篇散文诗主要描写的对象是海燕，但还写了其他的海鸟，它们有怎样的表现？可以用哪些词语形容这些海鸟当时的情态？这些鸟的本质特点是什么？ 订