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禹州市山货乡教师作文短期培训实施方案禹州市山货乡回族乡中心学校 徐景晔培训背景：从事语文教学，我深感初中 HYPERLINK /zuowen/ \t /edu/304/_blank 作文教学存在诸多弊病： 随意性大，没有系统的教学设想、教学要求，检验手段等，整体目标大都清楚，但各阶段应该达到什么样的训练目的，并不十分明了。往往是教师“骑驴看唱本——走着瞧”，感觉该写一篇 HYPERLINK /zuowen/ \t /edu/304/_blank 作文了，便临时布置一篇了事，既或是重视 HYPERLINK /zuowen/ \t /edu/304/_blank 作文及练笔，布置学生写周记之类，也是由着学生的马儿跑，写到哪里算哪里。这样的训练究竟要达到什么目的，有什么效果，大家心里都心知肚明。而 农村教师队伍素质随着时代发展更需提升。根据我乡学校实际情况，需要对我乡教师进行集中培训和网络培训，挑选高水平师范院校教师及中原名师、采取网络培训方式，对我校各学科教师进行作文教学培训，改变教师落后的作文教学观念及教学方式，加强师德师风建设，着力解决我乡教师在作文教育教学中面临的实际问题，促进本乡教师教育水平的提高和专业能力的发展。一、实施方案设计（一）培训目标通过短期集中培训和校本实践研修，对我乡全体教师进行作文教学能力提高培训，使他们在实施作文教学有所提升。培训目标如下：1．明确新课标与发展对教师职业道德的新要求，能够在作文教学得到有效提高和指导青年教师中调整师德行为。 2.发现问题：随意性大；效率低下；效果不佳。原因： HYPERLINK /zuowen/ \t /edu/304/_blank 作文教学不受重视，领导评价 HYPERLINK /zuowen/ \t /edu/304/_blank 作文教学常用数理化作业的要求来要求 HYPERLINK /zuowen/ \t /edu/304/_blank 作文，只看是否“精批细改”满纸红，课程设置从没有排过专门的 HYPERLINK /zuowen/ \t /edu/304/_blank 作文课； HYPERLINK /zuowen/ \t /edu/304/_blank 作文教学缺乏完善的科学的训练体系，目前统编教材一直没有专门的 HYPERLINK /zuowen/ \t /edu/304/_blank 作文教材，大纲对 HYPERLINK /zuowen/ \t /edu/304/_blank 作文教学有总的目标要求，但训练的具体内容，每项具体内容所应达到的具体标准，训练的先后步骤等，在教学实践中常常是并没有得到认真的思考与研究。?3.通过作文专题学习，了解作文教学最新动态与发展趋势，并能够在作文教学中选择运用，改进课堂教学及提高学生作文水平。4.通过作文技能训练，掌握作文教学与信息技术整合的教学设计方法，能够用信息技术有效设计作文教学方案。5.通过实践反思和问题交流，初步掌握作文教学研究方法，能够进行课堂教学案例研究，并形成初步成果。（二）培训时间与地点时间：利用周五下午集中培训和周六上午网络培训相结合，一周一次，持续培训二个月。地点：禹州市山货中心学校会议室（三）培训对象山货中心学校在职语文教师。（四）培训内容本着名师引领、资源分享、促进成长的宗旨，短期集中培训和网络培训，围绕实施素质教育和基础教育改革要求，针对我校教师特点和教育教学实际需要，注重理论与实践相结合，基于学科、师德为先、能力为重，了解作文教学改革发展的最新动态和发展趋势，着力解决教师作文教育教学过程中的实际问题，帮助骨干教师研究总结作文教育教学经验，进一步提升我校教师的作文教育教学能力。（五）培训方法：有我校根据师德、观念、备课上课、反思提升等方面的需求，邀请高等院校专业教授及省级区级一线教学名师，对我校教师短期集中培训和网络培训，开展专题报告和经验互动交流，为我校教师注入新能量，使我校教师作文教育教学能力有新的提升。（六）培训安排：专题及课程课时授课教师单位职务职称 作文“两翼”教学法2周枫琳河师大附属中学中学高级记叙文写作2李慧香长垣县一中副教授用诗词点亮文章2路桂荣濮阳三中特级教师议论文写作格式2刘萍萍新乡基础教研室特级教师尊重学生，依法执教2罗红艳河南师范大学副教授勤于反思，提升自我2孟庆霞黑龙江基础教研室特级教师网络学习中，一定认真按时学习视频课件。（七）培训考核：作业：每一个专题写一篇学习心得，不少于600字。并进行展示交流，与学生一起写下水作文。在互动交流中再次提升教师队伍的作文教学素质及能力。