读《初中新课程思想品德优秀教学设计与案例》有感.docxVIP

心中有“生”,教学得法——读《初中新课程思想品德优秀教学设计与案例》有感学员：王晓玉在白健华名师工作室的引领下，本月我阅读了《初中新课程思想品德优秀教学设计与案例》一书。此书由广东高等教育出版社出版，广东省教育厅教研室编，是广东省义务教育新课程实验研修手册。本书包括两个部分：第一部分为：初中新课程思想品德教学设计概述，第二部分为：初中新课程思想品德优秀教学设计案例。概述部分分别对思想品德新课程的理念、基本要求及特点作了阐述，介绍了新课程教学设计中经常使用的教学方法，总结了新课程教学设计的原则，提炼了教师进行新课程教学设计的流程。书中收集了优秀教学设计、教案40余份，教学设计中充分体现了新课程理念，极大地调动了学生的积极性、主动性和创造性，较好地实现了教学教育目的。通过对本书的学习，我对其中“新课程教学设计的原则”及“流程”感受颇深。作为一名一线教师，教学设计是必不可少的，作为思想品德教师，深知该学科的教学设计除了具有其他学科的共同规律外，又有自己独特的特征。所以在教学设计时要始终牢记学科目的：“以高尚的品德塑造人，以崇高的精神鼓舞人”，培养学生“健全的人格、高尚的情怀、健康的心理、崇高的理想”，为社会主义培养“四有”人才。要始终不忘课程理念，只有这样，我们教学才能生动活泼，才能富有时代性和教育性，要坚持与时俱进，才能保持我们的生命力和吸引力。要始终坚持以“生”为本，从学生实际出发，