兰州市高三诊断考试分析9.pptVIP

2010年兰州市高三诊断考试分析 兰州市教科所 李培荣 一、命题指导思想 本次考试在命题的立意上尽量体现诊断考试的导向性和模拟性和激励性，命题紧扣2010年《高考大纲》，根据近年来高考历史试卷的特点，在命题中注重强调基础知识、重点知识和基本框架。“以稳中有变、变中求新”的原则指导，坚持历史学科主体知识与历史学科能力相结合的考查方向，力求符合高考要求。 二、命题原则 1.命题注重历史学科主干知识、基础知识的考查，突出其诊断功能。 2、充分体现高考导向的功能。根据近两年全国统一高考历史试题命制的特点和趋向，试卷在重视考查学科基础知识的同时注重考查学科意识和学科的思维能力，在创设新的问题情境下，考查学生对历史知识的迁移能力、提取有效信息的能力及概括、归纳、理解能力，培养学生分析历史问题和解决历史问题的能力。 3、注重考查历史学以致用的功能。命题突出时代特征，联系现实社会热点，关注历史学科和现实生活的结合。 4、难度系数力求控制在0．60—0．65范围之间。 三、兰州市诊断考试情况 兰州市参加考试的学校：94所。 (101所) 参加诊断的文科人数为：9725人（10901人） 历史平均分：60.36分 （09年为：64.91） 文综平均分：183.38 分 （09年为181.39） 90分以上人