三年级安全教育备课徐.docxVIP

潍城区西关小学安全教育学科课题备课卡课型：新授主备人：徐淑萍使用人：导学内容第八课游泳别大意导学重、难点应对溺水意外课前准备搜集游泳需要注意的问题和事故及应对措施。教学方法探讨法导学目标1.通过对有关溺水知识的学习，增强学生的安全意识，了解游泳的危险性，尽量避免到河流，池塘等危险地方游泳。2.通过对溺水意外知识的学习，学会应对溺水意外，能做到不慌不乱，冷静对待溺水意外。师生互动导学过程改进与反馈第一课时一、导入师：炎热的夏天，在清凉的水中游泳，是每个人都喜爱的运动。你游过泳吗？学生说一说自己的游泳经历。那么游泳需要注意什么问题，它可能有什么危险呢？今天我们就来说一说游泳的安全问题。二、游泳时的危险1、游泳时会有什么样的危险？学生分小组进行交流，讨论，认识游泳中容易发生的危险。小组汇报，全班交流。2.学生交流自己搜集的资料，了解游泳时容易发生的危险学生说一说一些在游泳中发生危险的案例，让同学们借鉴。看书上的图，了解游泳时存在的安全隐患。学生看书。 第二课时 一、 安全游泳有高招说一说自己对安全游泳的认识。学生分小组进行讨论交流，并在全班进行汇报自己组对如何安全游泳的建议。其他小组的同学进行补充。师生一起小结安全游泳需要注意的问题。学生看书了解书上介绍的安全游泳的几招办法。学生看书。二、课堂小结：提问：通过今天的学习，你有什么感受和收获？学生交流自己本节课学习的收获。课外拓展课外实践活动：制作小报，介绍游泳知识。板书设计第八课 游泳别大意身体状况良好泳前热身备好救生用具教学反思通过学习，使学生树立游泳时的安全意识，充分认识游泳可能发生的危险，学会一些游泳前的准备工作，知道游泳时怎样预防危险的发生，掌握发生危险时的急救措施，懂得只有掌握这些知识才能安安全全、快快乐乐地游泳，才能更好的享受游泳的乐趣，这是对学生真正有用的安全知识。潍城区西关小学安全教育学科课题备课卡课型：新授主备人：徐淑萍使用人：导学内容第九课防火，从我做起导学重、难点了解简单的消防知识及火灾中逃生自救的办法，学会拨打火警“119”电话，学习安全用火。课前准备搜集相关资料教学方法探讨法导学目标1、了解火灾的危害性，引导学生树立防火意识。2、了解简单的消防知识及火灾中逃生自救的办法，学会拨打火警“119”电话，学习安全用火。师生互动导学过程改进与反馈第一课时一、汇报家庭火灾隐患调查结果强化安全意识。学生先在小组内交流各自家庭中的火灾隐患调查结果，对一些容易引发火灾的隐患形成统一认识，并在全班内进行交流。其他小组的同学可以进行补充。二、事例汇报。学生介绍自己搜集的相关资料，由全班同学对这些资料进行评价。2、学生针对火灾的危害及小学生容易引发的火灾进行交流，统一思想。三、展示自救知识，几种逃生方法的总结。学生利用自己搜集到的资料说一说，在火灾发生时的自救和救人的方法。学生总结火灾时的自救方法，并由教师板书在黑板上。1、关门求生2、测试门的温度3、从窗户逃生4、高层建筑火灾逃生5、公共场所火灾逃生6、安全出口逃生第二课时一、、教师介绍火灾报警须知：牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话播打（注：无论欠费与否）。火灾情况要报详细：×××单位、××区××街××号发生火灾，×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是×××××××。3、要派人来主要路口迎接消防车。学生认真学习拨打119火警电话的一些注意事项。二、教师引领学生在校内考察逃生路线a) 制作逃生路线图b) 制作逃生路标师生一起设想如果在本校发生火灾时的自救路线。小组自行制作，完成后评一评哪个小组制作的更好。三、深入学习火场逃生十三诀学生看书学习火场逃生十三诀让学生说说火场逃离十三诀的具体内容四、组织学生研究探讨火灾时人心理与行为的误区五、课堂小结课外拓展课外实践活动：制作一期防火自救的手抄报。板书设计第九课 防火，从我做起火的功与过防火自救教学反思通过多种活动让学生从小学习消防知识，从小懂得防火的重要性，对学生在防范火灾的发生和发生火灾时的自救互救有很大的帮助。潍城区西关小学安全教育学科课题备课卡课型：新授主备人：徐淑萍使用人：导学内容第十课生活中的陌生人导学重、难点知道生活中的陌生人是存在一定危险的，学会和陌生人交往。学会识别身边的骗子，保护自己。课前准备搜集相关资料教学方法探讨法导学目标1、知道生活中的陌生人是存在一定危险的。2、学会和陌生人交往。3、学会识别身边的骗子，保护自己。师生互动导学过程改进与反馈 第一课时一、有人跟踪怎么办？故事引入：有人跟踪怎么办？学生读书上的故事。2、讨论：这个小朋友的做法对吗？假如是你，你会怎么办？学生分组进行讨论，全班交流这个小朋友的做法是否正确以及自己如果遇到这样的情况时会怎么做。师：生活中总是好人多，但也