2012高三语文实用类文本复习实用类文本阅读—归纳内容要点概括.DOCVIP

实用类文本阅读—归纳内容要点概括中心意思（教学案） 武进区礼嘉中学高三语文备课组 主备：袁莉娜 【复习目标】 通过精讲精练，提高实用类文本的解题能力。 【重点提示】 考纲要求：要求归纳某一片段的思想内容或整篇文章的中心。 【方法指导】 归纳内容要点注意一下几个方面： 找出相关的概括性语句。 分析相关文字的层次。 提取精要，独立归纳。 要求独立归纳，一般不直接摘抄原文回答。 防止要点遗漏。 概括中心思想应注意一下几个方面： 从题目分析入手 注意文章的开头和结尾 抓住文眼和关键句 结合文体特征 从目的启示处思考 从隐含信息处思考 【典型题目】 晚清学人杨守敬 杨守敬 (1839 一 1915) ，湖北宜都人。少年时代聪明好学，刻苦用功。青年时代有两件事对他影响很大： 19 岁时，听谭大勋讲授汪中的《述学》，开始接触乾嘉考据之学； 20 岁那年，偶然得见清人六严缩摹的《舆地图》。便借来临摹，这成为他研究历史地理学的开端。 杨守敬曾经热衷科举， 25 岁起先后六次赴京参加会试。虽然名落孙山，但因此结识了许多名流学人，大大拓展了学术视野。 42 岁时，他作为清政府外交官的随员前往日本，这成为他学术生涯的转折点。在日本四年，他搜访阙佚，爬罗剔抉．收集到我国大量的古籍珍本，并将它们影印摹刻为《留真谱》。日本人森立之所撰的《清客笔话》，翔实记