初中化学 3.3 性质活泼的氧气（第2课时）学案.docVIP

第三单元 第三节性质活泼的氧气 第2课时 学习目标： 1、能叙述氧气的物理性质 2、会用文字表达式表示氧气的化学性质，并描述有关反应现象 3、学习探索气体性质的方法，增强对化学现象的探索欲望，培养学习化学的兴趣。 重点：氧气的化学性质 难点：探究气体性质的方法 学习过程： 前提测评： 实验室收集氧气时用什么方法，为什么？ 探究新知 二、氧气的性质； 引入：这是利用氧气的物理性质，在化学上我们研究一种物质的性质，一般要从这种物质的物理性质和化学性质两方面进行研究 1、氧气的物理性质： 活动任务一：1、观察一瓶氧气，归纳氧气的物理性质。2、通过前面的学习总结你还知道氧气有哪些物理性质： ①学生观察并讨论交流 ②小组汇报 小结：氧气无色无味气体，密度比空气大，不易溶于水，液态、固态呈淡蓝色 2、氧气的化学性质： 过渡：氧气具有哪些化学性质呢？我们通过氧气与几种物质的反应来看一看？ 活动任务二：探究氧气的化学性质，学生动手完成以下反应：并记录现象 A 木炭在空气在燃烧 木炭在氧气燃烧 加入澄清石灰水振荡 木炭与氧气反应文字表达式 B.铁丝在氧气中燃烧现象 文字表达式 C 蜡烛在空气中燃烧 蜡烛在氧气中燃烧 反应后加入澄清石灰水 文字表达式 D（教师在通风橱内做） 硫粉在空气中燃烧 硫粉在氧气中燃烧 1、学生分组做实验 2、小组