八年级物理下册 7.5 二力平衡学案1（新版）北师大版.docVIP

五、二力平衡 【目标导学】： 学习目标 1、理解二力平衡的条件 2、判断物体在平衡力作用下的运动状态 3、根据物体的运动状态，分析物体受力情况 重点 用二力平衡条件判断一对力是否是平衡力。 难点 区别平衡力和相互作用力。 一、自学质疑、 1、物体受到几个力的作用，如果保持 状态或 状态，则这几个力就平衡，叫做平衡力。 状态和 状态就叫做平衡状态。 2、二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小 、方向 ，并且在 ，这两个力就彼此平衡，它们的合力等于 。归纳为八个字“等大、反向、共线、同体”。 3、物体在非平衡力作用下运动状态将 。（改变、不变）物体受平衡力作用或不受力物体的运动状态将 。（改变、不变） 4、二力平衡条件的应用：物体处于匀速或静止(没推动)，则受到的力都是一对对的平衡力，即受到的这对力方向、大小、作用在同一物体同一直线上。 二、互动释疑、实验与精讲 1、组内答疑（3分钟） 2、全班互动学习，老师点拨。 3、（1）探究二力平衡的条件 A、提出问题：二力平衡时，它们的大小、方向、作用点应该有什么关系呢？ B、作出猜想：相互平衡的两个力，他们的大小，方向，作用在物体上。 C