八年级物理上册 第3章 第1节 温度学案（新版）（新版）新人教版.docVIP

第1节 温度计 【学习目标】 知识技能：理解常用温度计的工作原理；了解生活中常见的温度值；会用温度计测量温度。 过程与方法：通过观察和实验了解温度计的结构及工作原理；掌握温度计的使用方法。 3.情感、态度与价值观：激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。 【学法指导】观察法、讨论法、实验法 【学习重、难点】（1）重点：液体温度计的工作原理及温度计的使用。 （2）难点：体温计的构造及用法 【教学用具】 冰水、冷水、热水 、温度计、体温计等 导学过程 方法导引 【自主学习、基础过关】 一、自主检测： 在我们的日常生活中当温度改变时会出现一些现象，这些现象叫做热现象，请举例说明： 2、什么是温度？温度是指物体的______________________。 3、亲身体验：用手摸身边物体（桌面、文具盒、各种笔、凳子腿金属、冰水、冷水、热水或开水等），感受它们的冷热程度。 我们必须用____________来准确测量温度的高低。 5、自制温度计（见课本P47页及【小资料】） 二、我的疑惑： 。。。。。。 【合作探究、释疑解惑】 【情境导入】引入课题：欣赏一段有春、夏、秋、冬的影片 问题：你知道物质有几种状态吗？这些状态如何转化？受什么因素的影响？（学生猜想） 教师：刚才有同学说“温度”（热），下面我们就来