八年级物理下册《8.4电与热》课堂导学案新人教版.docVIP

《8.4电与热》导学案 一、学习目标： 1．知道电流的热效应，知道利用和防止电热的场合和方法。 2．能理解焦耳定律的内容、公式、单位。并且会运用公式进行简单的计算。 3.知道科学研究中常用的转换法和控制变量法在本节实验中的运用。 4.体验科学探究过程。 5、通过讨论与交流培养合作学习的态度和意识。 二、学习重难点： 重点：电流产生的热量跟电阻、电流、通电时间的关系。 难点：理解焦耳定律。运用公式进行简单的计算。 三、课前预习： 1、看课本图8、4--1思考并且回答问题： (1) 图中四个用电器通电时都会发生什么现象？这种现象叫做 。 （2）说明电流在工作过程过程中消耗的电能转化成什么形式的能了？ （3）列举你熟悉的类似的实例。 2、阅读课本P49—50“焦耳定律”部分，解决下列问题： （1）“焦耳定律”的内容、公式及公式中各物理量的单位。 （2）某导体的电阻是2?，通过2A的电流时，1min产生多少焦耳的热量？ （3）阅读有关焦耳的资料介绍，谈一谈你的体会。 3、阅读“电热的利用和防止”部分内容，回答： （1）列举生活中应用电热的实例。 （2）人们采取了哪些措施防止电热的危害？ 4、预习反思：通过自主学习，你认为这部分知识的疑点、难点有哪些？未能解决的问题有哪些？请记录下来上课时小组内一起解决，比比看谁找出的问题最多。 四、课内探究： 1、实验探究： 通过预