2016-2017年度-高一下期生物期中考试试卷-.docVIP

2016-2017高一生物期中考试试卷 生物试卷 学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 注意事项：1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2、请将答案正确填写在答题卡上 第1卷 一、单选题 1、下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述,正确的是(?? )A.孟德尔研究豌豆花的构造,但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度B.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本的杂交C.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性D.孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合 2、孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中,发现了基因的分离定律。下列有关基因分离定律的几组比例,能说明基因分离定律实质的是(????)A.的表现型比为3:1B.产生配子的比为1:1C.基因型的比为1:2:1D.测交后代的比为1:1 3、假设控制番茄果肉颜色的基因用D、d表示,红色和紫色为一对相对性状,且红色为显性。杂合的红果肉番茄自交获得F1,将F1中表现型为红果肉的番茄自交得F2,下列叙述正确的是(?? )A.F2中无性状分离B.F2中性状分离比为3:1C.F2红果肉个体中杂合子占2/5D.在F2中首次出现能稳定遗传的紫果肉个体 4、在“性状分离比的模拟实验”中甲、乙两个小桶中都有写有D或d的两种小球,并且各自的两种小球的数量是相等的,这分别模拟的是 ( )A.F1的基因型是DdB.F1产生的雌雄配子数量相等C.F1产生的雌雄配子都有D和d两种,且比例D: d = 1:1D.亲本中的父本和母本各自产生D和d的配子,且比例为1:1 5、德尔探索遗传规律时,运用了“假说—演绎”法,该方法的基本内涵是:在观察与分析的基础上提出问题后,通过推理和想象提出解决问题的假说,根据假说进行演绎推理,再通过实验证明假说。下列相关叙述中不正确的是 (? )A.“F2出现3:1的性状分离比不是偶然的”属于孟德尔假说的内容B.“豌豆在自然状态下一般是纯种”属于孟德尔假说的内容C.“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验D.“体细胞中遗传因子成对存在,并且位于同源染色体上”属于假说内容 6、在两对相对性状的遗传实验中,可能具有1:1:1:1比例关系的是(?? )①杂种自交后代的性状分离比②杂种产生配子类型的比例③杂种测交后代的表现型比例④杂种自交后代的基因型比例⑤杂种测交后代的基因型比例A.①②④B.①③⑤C.②③⑤D.②④⑤ 7、已知某豚鼠中毛皮粗糙对毛皮光滑为显性,黑色对白色为显性,两对性状独立遗传,用两只纯合黑色粗毛鼠与白色光毛鼠杂交得到,再相互交配得。下列有关说法中正确的是(? ?)A.中非亲本类型占6/16B.中能稳定遗传的个体占12/16C.能推广的新品种黑色光毛类型在中占3/16D.让中的黑色光毛类型反复自交可筛选出纯合品种 8、香豌豆的花色有紫花和白花两种,显性基因C和P同时存在时开紫花。两个纯合白花品种杂交,F1开紫花;F1自交,F2的性状分离比为紫花:白花=9:7。下列分析不正确的是 (? )A.两个白花亲本的基因型为CCpp与ccPPB.F1测交结果紫花与白花的比例为1:1C.F2紫花中纯合子的比例为1/9D.F2中白花的基因型有5种 9、果蝇灰身(B)对黑身(b)为显性,控制这一性状的基因位于常染色体上。现将纯种灰身果蝇与黑身果蝇杂交,产生的F1 再互交产生F2,将F2中所有黑身果蝇除去,让灰身果蝇自由交配,产生F3。问F3中灰身与黑身果蝇的比例是(??? )A.3:1B.5:1C.8:1D.9:1 10、小麦的高秆(D)对矮秆(d)为显性,有芒(B)对无芒(b)为显性。将两种小麦杂交,后代中出现高秆有芒、高秆无芒、矮秆有芒、矮秆无芒四种表现型,且其比例为3:1:3:1,则亲本的基因型为(??? )A.DDBB×ddBbB.Ddbb×ddbbC.DdBb×ddBbD.DDBb×ddBB 11、细胞分裂是生物体一项重要的生命活动,是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。据图分析正确的是(?? )???????????? ①????????????????????? ②????????????????????? ? ③????????????????????????????????????④A.图①表示某植株体细胞分裂,下一时期的主要特点是数目加倍B.图②表示某动物睾丸内的减数分裂,此细胞产生精子的几率是0C.图③是某高等雌性动物体内的一个细胞,一定代表的是卵细胞D.图②、③所示细胞的染色体