初三13、14课题导学案.doc

13.最出色球员 14.我打败了男子汉（习题课）导学案 主备人：付娟 时间： 姓名： 审核人： 课型：导学课 今日名言：想象力比知识更重要。 【内容导航】2分钟 【学习目标】 1．加强字词认知与积累，理解一些成语的意思。（夯实基础知识）（重点） 2、了解名著知识，促使学生多读课外书籍，增加名著知识阅读量。 3．让学生知道修改病句近几年来在中考试题中是一个热点题型，让学生掌握病句的几个基本类型，然后尝试练习修改。（难点） 4、掌握口语交际的知识要点，培养学生的口语交际能力。（难点） 5.仿写练习，主要考查学生的语言表达能力.（重点） 6、加强课内课外阅读，提高阅读能力。（重点） 【学习过程】 一、自主学习：（自信是走向成功的第一步，相信你会有独到见解！） （一）基础知识回顾 1.我是字词掌握能手 闭塞（se） 诺（nuo）言 瞥（pie）见 胆怯（qie） 羁（ji）绊 气氛（fen ） 遏（e）制 蔓（man）延 夯（hang）实 陷阱（jing）巾帼（guo） 窥(kui)视 靶（ba）子 暂列（zan） 稔熟（ren） 谶语（chen） 冥冥（ming ）噙（qin）满 迷惘（wang） 2、词语解释我抢先。 不言而喻：不用说就可以明白。 才华横溢：指才华充分显露出来。 一帆风顺：：比喻非常顺利。 子虚乌有：指虚构的或不真实的事物。 风吹草动：比喻轻微的变化。 愤愤不平：非常气愤，心中不服。 顾名思义：看到名称，就联想到它的意义。 阴盛阳衰：阴气兴盛，阳气衰减，本文这女性打败男性。 3、自我评价，总结自学收获： （二）字词检测：（细心是成功的必要条件，相信自己一定行！） 练习册56页：积累运用1、2、3、题60页：积累运用1、2、3、题 温馨提示：1、2、小题一般都采取排除法，1小题重点考虑多音字，平翘舌音字；2小题做题时候考虑同音字，形近字；3小题必须把每个词语的意思解释出来，然后根据词语意思再理解句子涵义，看词语使用是否恰当！ （三）组长分题，学生展示 （四）名著知识积累检测（阅读名著，可以陶冶情操！） 1、名著导读提示： 四大名著： 《西游记》—吴承恩，演述唐僧、孙悟空师徒四人降妖伏魔、西天取经的故事。主要情节：孙悟空 HYPERLINK /search?word=%E5%A4%A7%E9%97%B9%E5%A4%A9%E5%AE%ABfr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 大闹天宫 ，智取红孩儿，真假美猴王，三借芭蕉扇，孙悟空三打白骨精，盘丝洞斗妖、、、、、、 《水浒传》—施耐庵.1、《水浒传》通过（一系列官逼民反的生动故事）揭示当时的社会矛盾；歌颂的主要精神是（被压迫人民的反抗精神）。2、大闹野猪林涉及的主要人物有:（鲁智深,林冲）。3、大闯五台山的人物是:（鲁智深）。 4、写出有关武松的三个情节:（景阳冈打虎;醉打蒋门神;血溅鸳鸯楼）。5.黑熊一身粗肉,铁牛似遍体顽皮,交加一字赤黄眉,双眼赤丝乱系.怒发浑如铁刷,狰狞好似狻猊.天蓬恶煞下云梯.这几句话写的是（李逵）他的性格特点是（耿直，纯朴，莽撞）。6、.武松的主要性格特点是:(一身虎胆,武艺高超,疾恶如仇,行侠仗义,路见不平拔刀相助)。 7.眼如丹凤,眉似卧蚕.大耳垂珠,唇口方正.额阔顶平.年及三旬,有养济万人度量.身躯六尺,怀扫除四海心机.志宇轩昂,胸襟秀丽.这段话描写的人物是（宋江）他的主要性格特点是:（仗义疏财,济弱扶贫,精明练达,但有浓厚的正统观念与忠君思想）。8.大闯五台山的人物是:（鲁智深）。9.吴用的性格特点是:（沉着冷静,足智多谋）他智取生辰纲 10.《水浒传》中坚决反对招安的将领是:（李逵,武松）。 11.耗国因家木,刀兵点水工.纵横三十六,播乱在江东.这首童谣唱的人物是（宋江）。 12.《水浒传》中,被逼上梁山的逼字在（林冲）身上体现得最明显。 13.《水浒传》中由身为朝廷命官却被逼上梁山的人物是:（林冲）,（杨志）。 14.《水浒传》中浪里白条所指的人物是（张顺），和他相关的故事是（夜闹金沙渡）。 15.在《水浒传》中,作者刻画了一个具有惊世骇俗之美,又心狠手辣的人物是（潘金莲）。 16.《水浒传》中诸英雄落草前是军官的有:（林冲）,（杨志）,（鲁达）. 17.在《水浒传》中,被称为神机军师的人物是（朱武），相关故事是:（朱武打破六花阵）。 18.在《水浒传》中,被称为拼命三郎的人物是（石秀），相关的故事是:（智杀裴如海）。 19.《水浒传》中的故事及相关的人物:误入白虎堂（林冲）;大闹清风寨（花荣）;探穴救柴进（李逵）;风雪山神庙（林冲）;怒杀阎