《56个民族一家》教学设计.docxVIP

《56个民族是一家》教学设计沁县段柳乡中心校 鹿永梅教学目标 1、知道我国共有56个民族，是一个统一的多民族国家。2、了解汉族源远流长的文化，了解少数民族的的特色和传统文化，增强民族自豪感。 3、培养搜集、处理、运用信息的能力，并在此过程中进一步了解祖国各民族的特色和传统文化。教学重、难点重点：了解汉族源远流长的文化，了解少数民族的的特色和传统文化，增强民族自豪感。 难点：让学生初步了解少数民族的的特色和传统文化。 教具准备 多媒体课件 教学过程： 一、歌曲导入 1、播放音乐《爱我中华》，全班欣赏。2、师：你知道“五十六个星座、五十六枝花”指的是什么吗？（56个民族）3、小结：我国是一个统一的多民族国家，56个民族56枝花，56个兄弟姐妹是一家。今天这节课我们就来学习《56个民族是一家》（板书课题：56个民族是一家）二??、进入“民族长廊”（一）、引导学生了解“我国是多民族国家”和“少数民族的含义”。（1）师：我们属于哪个民族呢？（汉族）你还知道哪些少数民族？（2）过渡语：同学们了解的真不少，除了大家提到的还有很多。老师把他们集中在大屏幕上，我们一起来看（出示少数民族分布图和汉族）那为什么处汉族以外的55个民族被称为少数民族？我们来看一幅图（出示少数民族人口比例图）。（3）小结：这就是除汉族以外的55个少数民族，他们总人口还不到全国总人口的8.4%，因此被称为“少数民族”。（二）