《演讲与口才》第章_朗诵.pptVIP

1.理解诵材，读准字音 掌握文章的基本内容、概括文章、中心思想、分析段落、篇章结构 、分析字、词、句和修辞技巧 2.领会具体感受 视觉 、听觉 、嗅觉、味觉 、触觉 、动态感觉 逻辑停顿 逻辑停顿即根据语言逻辑而停顿。停顿要自然、合理、适当，不能违背平常的语言习惯。随意乱停，不仅使句读难明，更会“读破句”。朗诵时，短句子一 感情停顿 停顿除了根据语言逻辑而停顿外，还可以不受语言逻辑的制约，而只是根据心理的需要而作出停顿，它受感情支配，根据感情的需要来决定停顿的长短。它常用于激动、回忆、疑虑、思考、沉吟不决等地方 。 * * * * * * 第三章 朗 诵 了解朗诵的特点 了解朗诵的要求 掌握朗诵的情感 掌握朗诵的技巧 掌握不同文体的朗诵方法 引例（略） 第一节 朗 诵 概 述 将进酒朗诵欣赏 朗诵是口语交际的一种重要形式。朗诵不仅可以提高阅读能力和艺术鉴赏水平，更为重要的是，通过朗诵，大者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解；小者可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力，以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。因此，要想成为口语表述与交际的高手，就不能漠视朗诵。 朗诵是一门艺术，也是一项创造性的活动，是人类文明现象中的重要一环。 朗诵是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感