一下 7、骑牛比赛.docVIP

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  • 2018-07-20 发布于河南
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一下 7、骑牛比赛

【课题】7、骑牛比赛 【课时分配】2课时 第(1 )课时 课型:新授 【课时目标】 1、能正确、流利、有感情地朗读课文,课文的故事。   2、学会本课8个生字,绿线内的8个字只识不写。认识一个多音字。  3、懂得高超的技术是经过长期艰苦练习得来的,只有不怕吃苦,才能学到真本领。一、激趣导入   1、谈话:同学们,你们看过斗牛或骑牛比赛吗?(指名谈感受)这是两种不同的比赛项目, 都十分危险。这节课,我们一起去观看骑牛比赛。 2、揭题,提示:“赛”要读准平舌音。学生读题。二、初读感知 1、教师提出初读课文的要求:(1)借助拼音读准字音,读通句子。   (2)标上自然段序号,了解课文主要讲了什么,不懂的地方做上记号。   2、检查自学情况。   (1)出示生字词,指名读词。   (2)让学生相互提示,读准字音:“术、束、周、超、掌”要读准翘舌音,“曾”要读准平舌音和后鼻音,“只”是多音字,读准“只有”、“一只”中“只”的音。   (3)学生多种形式练读生字。   (4)让学生选自己喜欢读的段落,读给大家听。师生共同纠正读音,提示:“背上”、“献上”中的“上”都读轻声,“尽”读第三声“jǐn”。   (5)要求学生自己再读几遍课文,注意文中轻声音节的读法。指名对课文内容质疑,下节课交流、讨论。   (6)介绍南美洲。出示地图,学生指出方位,并向大家介绍。南美洲是世界七大洲之一,位于

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