小学二年下册写字教案.docxVIP

大孤山镇九年一贯制学校语文学科写字教学通案 PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 20 第一课时 教学内容：写好三点水及带三点水旁的字。 教学目标：? 1.教学生写好三点水及带三点水旁的字，指导学生写好左右结构的字，要求写得正确、美观，有一定的速度。 ?2.培养学生良好的写字习惯，形成正确的坐姿和执笔姿势。教学重点：按笔顺正确书写带三点水旁的字。教学难点：“渔”字的书写指导。教学准备：课件?? 虚宫格小黑板??教学过程： 一、出示例字，认读 二、观察比较，感知字形美。 用心观察这些字有什么特点？（都是左右结构的字??都带有三点水?）今天我们就来练习书写三点水及带三点水旁的字。 三、示范演示，体会书写美。? 1.（课件展示三点水的写法）教师讲解要领（第一个点是从左上到右下，顺锋起笔，由轻到重，回锋收笔；第二个点起笔稍向左，写法和第一个点一样；提的起笔向右下点顿，然后向右上轻轻提笔出锋，收笔要对准上点尾处。）? 2.伸出你们的小手和老师一起来写三点水，边写边说笔顺。（我仔细观察，会看到三点水的三个点不在一条直线上，前两个点下俯，最后一点是提。）打开你的写字书，美美的写上两遍吧！抽取一个或两个展台展示.（重点和范写的对比、评价）写的不好，我们来帮助他，教师用红笔纠正，强调三点水不在一条直线上。 出示其它带三点水的字，学生练习书写，教师巡视指导。? 3.展台展示有代表性的学生作品，对好的夸一夸，对有毛病的进行“会诊”，教师随机用红笔纠正，学生再次练习写。? 四、佳作欣赏，培养审美。 小结：说说本节课的收获？ 板书设计： 教学反思： 第二课时 教学内容：绞丝旁及带绞丝旁的字。 教学目标： ? 1.了解绞丝旁的结构特点，掌握带绞丝旁的字的书写规律。　　 2.在绞死旁及例字中归纳书写要领，培养学生观察、比较、分析和归纳能力，培养探索尝试的能力。 3.继续养成良好的书写习惯，进一步体会汉字的结构造型美，激发学生对汉字的兴趣及喜爱，培养学生对传统文化的热爱。　　 教学重点、难点： ? 按笔顺正确美观地书写绞丝旁及含绞丝旁的字。 教学准备： ??? 实物投影仪、多媒体课件 教学过程： ? 一、情境导入，揭示课题　　 ? 1.同学们，我们学习的一些字在做部首时都发生了变化，你能举例说一说吗？ ? 2.当有同学提到绞丝旁时，教师引导学生说说绞丝旁的变化，再引入新课。今天我们一起学写绞丝旁（板书课题：绞丝旁）。　　 二、示范模拟，体悟明理.　 ? 1.教师范写“纹”。师：你能发现绞丝旁的哪些特点？　　 总结规律：第一个撇折的折平出，第二个撇折的折向右上提。 ? 2.学生练习书写带绞丝旁的字（课件出示音乐及写字姿势背景）。　　 同桌评价，教师巡视指导。　　 三、合作探究，拓展提高　　 1.投影学生的字，其余同学观察，并提出改进意见或可取之处。 2.学生评价。 3.根据同学们的意见，重新写一个字。 ? ?四、师总结　　 同学们，今天我们学写了绞丝旁的字，他们的写法有着变化，我们以后遇到这样类似的字，要一看、二写、三对照哟！　 板书设计： 教学反思： 第三课时 教学内容：心字底及带心字底的字 教学目标： 1.初步掌握心字底这个偏旁的书写要领。 2.了解带有心字底的字的一般书写规律。 3.写好“念、您”写得正确、端正、比例恰当。 教学重点： 通过本课教学，正确书写心字底的字的书写要领，唤起学生写字的热情。 教学难点：心字底的写法。 教学过程： 一、出示生字认读 二、新课指导 1.复习坐姿写字姿势。 出示“念、您”两个字，让学生说说写好这两个字要注意什么？然而在桌上书空练习并在纸上练一练。 2.写点笔。 （常规点或叫瓜子点；竖点、斜点；长点、短点；撇点、挑点）。如果把单点组合起来你能想到哪些部件？学生说老师写（两点、三点水、四点）。看来同学们已经和点交上朋友了。 3.出示心字底，引导学生观察。要求：仔细观察每一笔书写的位置和相同笔画出现的变化。让学生知道心字底，书写时要注意点的位置及方向。 4.书写指导。 当点组合在一起时，书写中我们要注意什么呢？（感知变化与呼应的基本规律。 三、描描写写 1.尝试练习其它带心字底的字，学生练习书写，教师巡视指导。。 2.反馈，评价。 四、总结：小结：说说本节课的收获？ 板书设计： 教学反思： 第四课时 教学内容：提手旁及带提手旁的字 教学目标： 1.了解提手旁的造字规律，结构原则。 2.根据所学偏旁的变化规律，写好例字。 教学重点、难点： 能够做到提手旁短横与提之间要