西师版二年级下册七单元-收集与整理.docVIP

第七单元 收集与整理 第1课时 收集与整理 【教学内容】 教科书第90页例1及91页课堂活动。 【教学目标】 1、经历简单的统计过程，初步学习收集、整理数据的方法。 2、在统计过程中能积极思考，选择适宜的方法整理数据，发展统计观念。 3、在整理数据的过程中，增强与他人合作的意识和学习数学的积极情感。 【教学重点】 经历简单的统计过程。 【教学难点】 选择简便科学的统计方法。 【课前准备】 多媒体课件、小鱼、小鸟、小兔卡片若干张。为学生准备学具盒6个，每个盒子里放三角形、正方形、圆形卡片共15张。 【教学过程】 一、创设情境，回顾旧知 教师出示杂乱地贴在黑板上的学具卡片。 谈话：今天有一些小动物想和小朋友们一起来学习，大家高兴吗？看一看都有谁呀？ 学生看图把小动物分成小鱼、小鸟、小兔。 教师：谁来告诉我们大家，小鱼的卡片有几张？ 学生1：看不清楚，太乱了。 学生2：数不准。 教师：你有什么好办法能很清楚地看出小鱼、小鸟、小兔的卡片各有多少张吗？ （指名学生说一说。） 教师：哪位小朋友愿意上来分一分，排一排？ （找一个学生上来分一分，排一排。） 教师：现在你能说出它们各有多少张了吗？学生纷纷举手，争先恐后地回答。 教师：像这样分一分、再数一数的方法是我们学习过的统计。这节课我们继续学习统计。（出示课题） 二、统计图形，探索统计方法 1、设置问题，激发兴趣。