3.3.2水分进入植物体的途径.docVIP

第三单元第三章“水分进入植物体的途径” 1、 2、 3、 教学重点、难点： 1、 2、 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 导入（展示实验）： 展示实验：茎吸收染色液体后其叶片发生红色，而茎并不见红色。 引起学生兴趣。 植物体吸收水分的主要途径 通过实验中染色液体的流动过程及以往的知识基础，讨论 1、尝试说出植物体吸收水分的途径？ 2、除了水，还有其他物质也是由这条通道进入植物体内吗？为什么？ 3、根有哪些特点适于吸水？ ? ? 1、根—茎---叶---花 ? 2、无机盐，无机盐只有溶解于水中才能被吸收 3、根的成熟区有大量的根毛，大大提高了根的吸水面积。 茎的结构 ? ? ? ? ? ? ? 茎对水分的运输 植物体中起吸收作用的茎的结构如何？ ? ? ? ? ? 通过学生设计探究实验来探究茎对水分的运输。学生小组讨论后汇报方案 根据书本的茎的介绍，总结出茎中结构为： 1、 2、 3、 探究过程： 提出问题 作出假设 制定计划 讨论和完善计划 实施计划 分析结果，得出结论 简单介绍生活和生产中的相关现象 扦插技术… 树怕伤皮,不怕空心的道理 ? ? 植物体吸收水分后在生物圈的循环 那么,植物体吸收水分后,还能在生物圈中循环吗？（播放生物圈中水循环的例子）。 ? 小结： 1、 2、 3、 1、 2、 3、 练习： 1．植物体吸收水分的主要器官是（??　 ）