《捕捉生活细节，彰显人物性格》作文教学说课稿.pptVIP

u * ——人物细节描写写作指导 1、教材 2、学情分析 3、教学目标 4、教学重难点 5、教学流程 6、教学反思 一、说教材 本次教学设计取材于苏教版七年级语文下册第一单元作文教学《观察人物特点，写出人物个性》。本单元的阅读教学主题是人物风采，学生们已经学习高尔基笔下的那对世界充满“无私的爱”的外祖母，为普通工人所敬仰的文学大师鲁迅，挚爱孩子们的女教师，建筑大师美籍华人贝聿铭，还有以天下事为己任的古代人物赵普。这些个性鲜明的人物形象，离不开传神的细节描写，本单元的阅读教学也为本节写作课作了极好的铺垫。 二、说学情 本节作文指导课，建立在本单元的阅读教学之上。描写刻画一个人物，可以采用多种描写方法，其实生活中真正能打动人的就是细节。人物的细节描写就是一个综合运用描写方法的过程，进而为读者展现出活灵活现的人物形象，给读者留下深刻的印象。 三、说教学目标 根据本节作文课的内容和特点，我拟定了以下教学目标： 1、通过口头表达的方式，学会在生活中寻找细节。 2、能够选择恰当的细节展现人物的特点。 3、学会人物描写的基本方法，尝试对人物进行细节描写。 四、说教学重难点 叶圣陶先生在解释“语文”概念时说：“‘语’就是口头语言，‘