“电教媒体在语文教学中的运用”之浅见.docVIP

“电教媒体在语文教学中的运用”之浅见 窗体底端 窗体顶端 [关键词]????? 电教媒体 ； 语文教学 ；? 运用 随着时代的发展，多媒体电教手段广泛的应用于语文课堂教学之中，它以其集体性、控制性、多元化、多样化，为学生提供了生动活泼，丰富多彩的学习环境。它具有突破时空、增加范围、扩大容量的特点，增加了教材的直观性、形象性、生动性，并借助形、色、声、情的神奇配合，不仅为教师提供直观、形象、高效率的教学手段，也同样为学生的语文学习、智力培养、素质提高提供了有效途径。因此，我们教师如果能够在具体的教学过程中，根据不同的教学目标、不同的教学对象的特点，合理选择和灵活运用教学媒体，让语言文字所描述的内容变成形、声结合的画面图式，让静态的审美对象活跃起来成为动态，并打破课堂上四十分钟的时空的限制，古今中外，上下数千年，沟通过去、现在与未来，动静结合、虚实相生引发大量的联想和想象。创造出一个崭新的语文教学审美时空，其效果会事半功倍。下面我就谈谈这下面就电教媒体在语文教学中运用，浅谈个人的几点认识。 一、电教媒体在语文教学中的重要意义 传统的语文教学，可以形象地总结为“一本书、一支粉笔、一本教案、一张嘴”，教师没有任何辅助教学手段，仅靠嘴巴来传授知识。这样，任凭你讲得天花乱坠，学生仍然无从下具体形象地感知。电教媒体恰好弥补了这个缺陷，它化抽象为具象，变模糊为具体，为学生提供了丰富多彩的学习资源