一年级下册《春笋》.docVIP

春笋 教材体系：苏教版 学科：语文 册数：第二册 备课时间： 课题：1、春笋 主备人：胡媛 修改人： 教学内容：1、春笋 教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.学会本课9个生字，认识4个偏旁；理解由生字组成的词语。绿线内的8个字只识不写。3.了解春笋具有战胜重重困难、不断向上生长的顽强生命力。 教学重点：课文第二自然段写了春笋节节向上、茁壮成长的情景，教师要指导学生通过“读”、“悟”体会春笋顽强生长的品质和蓬勃向上的气势。 教学难点：理解课文内容，体会春笋顽强生长的品质和蓬勃向上的气势。 教学课时：二课时。 教学准备：多媒体课件、生字卡片 第一课时 课时目标：初读课文，复习巩固汉语拼音，学会本课9个生字，两条绿线内的8个字只识不写。 教学过程： 设情景，激趣导入1.听！这是什么声音？看！什么长出来了？（媒体演示春雷、春雨声中春笋纷纷破土而出的画面）2.板书课题，齐读课题。（指导读准平、翘舌音）3.知道春笋长什么样吗？4.想知道它们怎么钻出来，怎么长大的吗？二、初读课文，感知大意1.初读课文。(1).同桌识读生字表内的生字和绿线内的生字。(2).学生自由读课文，要求读准字音。2.检查初读。(1).出示词语。(2).学生认读。A.自由读。B.指名认读，相机正音。C.小老师领读。3.再读课文，逐句读通。(1).再读课文，要求