教育学院培养和践行社会主义核心价值观工作总结材[2015.7.13].docVIP

####学院培养和践行社会主义核心价值观工作总结材料 ####学院学生工作深入贯彻学校大学生思想政治教育工作会议精神，积极推进《哈尔滨师范大学关于培育和践行社会主义核心价值观的实施意见》的落实，紧紧围绕《####改革方案》中“师德高尚、专业过硬、技能娴熟、仪表儒雅”的培养目标，结合学校、学院的中心工作，确定了“以培育和践行社会主义核心价值观为统揽，以卓越教师为培养目标，凝铸从师理想，坚持学习风气养成，培育科研创新精神，突出师范本色培养”的学生工作指导方针，学院构建行知实验班学生管理职业理想塑造工程、优良学风塑造工程、从师技能训练工程、文明礼仪修身工程等四项工程为主体内容的一个全新的培养模式，经过努力取得了很好的效果，现将工作总结如下： （一）以“行知精神”为引领，强化行知班学生敬业意识 为解决学生成长动力不足和职业理想不明确等问题，我院以社会主义核心价值观内容为中心，以“树立师德高尚的从师理想”为目标，开展职业理想教育工程，包括从师主题班会、社会调查、从师实践、从师宣誓、学习优秀教师事迹等教育活动，使学生明确了教师理想。特别是通过职业生涯课堂改革、职业生涯规划指导使行知班学生历经从被动认知教师理想到自我树立教师职业理想的转变，从而把从师理想建立在自我的职业选择的基础上。 我院学生管理根据课程设计方案、学生成长和师范生技能训练的特点，制定了一个贯穿大学四年的基本功训练方案，在此基础上已经形成了“学生自我训练—班级集体训练—教师辅导训练—比赛推动训练”的技能训练体系。通过早晚自习，让学生练习讲课、粉笔字等基本功；利用晚自习，班级组织自我集体训练；班级专业指导老师定期组织学生进行训练，邀请书法老师练习辅导；学院开展包含教学模拟、粉笔字、课件制作、普通话演讲和汉字听写等内容的师范生技能比赛，高年级一半左右学生参加比赛，提高了教师的职业认同度，。涉及学术创新、英语辅导、书法赏析、就业形势等“行知学堂”现已形成学术交流、素质提升的品牌活动 抓住大型活动，凝炼集体精神。我院专业多，学生小班上课，较为分散，集体凝聚力受到影响。为了凝集学院精神，增进学生友谊，我院抓住今年大合唱比赛、运动会等大型集体活动，组织学生训练，认真编排，群策群力，凝炼了学院集体精神，在学校评比中取得较好的成绩。 以“辩我所感 论我所想”为主题开展社会主义核心价值观辩论赛，12级和13级的120余名学生参加，比赛有诚信靠自律还是他律、大学生教育中人格和知识哪个更重要等 “培育和践行社会主义核心价值观”辩题，涉及大学生寝室关系、课余文化生活、世界观、人生观和价值观等各方面内容。在辩论赛中充分培养学生用正确的观点阐释社会主义核心价值观，促进了社会主义核心价值观的传播。 以社会主义核心价值观为主体开展班级朗诵大赛。举办以“”为主题的班级朗诵比赛，学院2013级全体同学参加了比赛。比赛要求以班级为单位，以社会主义核心价值观为主题，以诗歌的形式表达情感，鼓励班级创新形式。本次班级朗诵比赛，不仅增强了各个专业班级的凝聚力和创造力，还提高了全院学生的思想道德素质，使培育和践行社会主义核心价值观的观念深入全院学生心中。 以班级为单位，实现培育和践行社会主义核心价值观覆盖学生学习环境。2014年，学院开展了社会主义核心价值观为内容的班级竞赛，主要包括学生上课出勤、早操出勤、晚归情况、寝室卫生等管理内容，还包括以班级为单位的拔河比赛、运动会精神文明评比、班会评比和朗诵比赛等活动，取得了明晰了核心价值观内容、促进人际和谐和找到前行方向的良好效果。 （四，文明礼仪修身工学生从师礼仪规范培养制定了《学生日常行为礼仪规范》，规定学生在教室、寝室、交往、仪表等方面的礼仪要求从师礼仪规范培养