七年级语文下册 第四单元 第18课 一棵小桃树备课资料 新人教版.docVIP

第四单元 第18课 一棵小桃树 ? 贾平凹，生于1952年，原名贾平娃，陕西丹凤人，当代作家。贾平凹是我国当代文坛屈指可数的文学大家和文学奇才，被誉为“鬼才”。他以小说出名，散文也独具一格。其散文常常绽放出哲理的光芒，平淡朴实的语言里，蕴含着深厚的生活道理。虽取材于日常生活中的物、人、事等，但言近旨远，有着深厚的自成一家的美文品格，代表作有长篇小说《商州》《浮躁》《废都》《秦腔》等。 1976年，为期十年的“文化大革命”终于结束，无数被时代耽误年华和因之失去奋斗机会的青年人开始反思，开始追求理想。作家贾平凹在这个大的时代背景下，托物言志，以“小桃树”的形象来象征“文化大革命”中成长起来的青年一代。通过对它坎坷的出生、成长、迷茫和看到希望的描述，反映了青年一代在迷茫和探索中成长的真实历程。 （一） 今天的黄昏，雨下得这般大，使我也有些吃惊了。早晨起来，就淅淅沥沥的，我还高兴地说：“春雨贵如油，今年来得这么早！”一边让雨湿着我的头发，一边吟些杜甫的“随风潜入夜，润物细无声”，甚至想去田野悠悠地踏青呢。那雨却下得大了，全不是春的温柔，一直下了一个整天。1我深深闭了柴门，伫窗坐下，看我的小桃树在风雨里哆嗦。纤纤的生灵，枝条已经慌乱，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，三点两点地在黄水里打着旋儿。啊，它已经老了许多呢，瘦了许多呢，昨日楚楚的容颜全然褪尽了。2可怜它年纪太小了，可怜它才开了第一次花儿！我再也不忍看了，我千般万般地无奈何。唉，往日多么傲慢的我，多么矜持的我，原来也是个孱头。3 【解析】1.写雨“下得大”“一直下了一个整天”，是为了衬托大雨中的小桃树。 2.运用拟人的修辞手法，一个“瘦”字用得十分贴切。“楚楚的容颜全然褪尽”，读来令人心酸、痛心。 3.面对风雨中的小桃树，“我”千般万般地无奈何，只能骂自己“是个孱头”，引起下文对往事的回忆。 【段析】写了如今的小桃树正在遭受着风雨的摧残。 （二） 如今，它开了花，虽然长得弱小，骨朵儿也不见繁，一夜之间，花竟全开了呢。1我曾去看过终南山下的夹竹桃花，也去领略过马嵬坡前的蜜水桃花，那花儿开得火灼灼的，可我的小桃树，一颗“仙桃”的种子，却开得太白了，太淡了，那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的少女，苍白白的脸，又偏苦涩涩地笑着。2我忍不住几分忧伤，泪珠儿又要下来了。 【解析】1.“蓄着我的梦”的桃核长成了树，而且真的开了花。这“花”就是“我”的“梦”呢。 2.运用比喻的修辞手法，将“瓣片儿”比作“患了重病的少女”，突出了小桃树开得花儿的弱小。 【段析】小桃树开出了病弱的花儿。 花幸好并没有立即谢去，就那么一树，孤孤地开在墙角。我每每看着它，却发现从未有一只蜜蜂去恋过它，一只蝴蝶去飞过它。可怜的小桃树！3 我不禁有些颤抖了：这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵吗？ 【解析】3.“孤孤”“从未”等词语表现出了小桃树可怜的处境。 【段析】写小桃树的孤独与寂寞。 雨却这么大地下着，花瓣儿纷纷零落去。我只说有了这场春雨，花儿会开得更艳，香味会蓄得更浓，谁知它却这么命薄，受不得这么大的福分，受不得这么多的洗礼，片片付给风了，雨了！我心里喊着我的奶奶。4 【解析】4.这句话表达了作者对奶奶的思念之情。 【段析】小桃树的花瓣在雨里凋零。 雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，羽毛渐渐剥脱，变得赤裸的了，黑枯的了。5然而，就在那俯地的刹那，我突然看见那树的顶端，高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。6 【解析】5.连用两个“千百次”，突出地表现出了小桃树顽强勇敢的抗争精神。 6.运用比喻的修辞手法，将“花苞”比作“风浪里航道上的指示灯”，表现出了小桃树顽强的生命力，同时也给予作者希望和信念。 【段析】小桃树顶端高枝上顽强地生长着一个欲绽的花苞。 我心里稍稍有些安慰了。啊，小桃树啊！我该怎么感激你？你到底还有一朵花呢，明日一早，你会开吗？你开的是灼灼的吗？香香的吗？我亲爱的，你那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿来的；我还叫你是我的梦的精灵，对吗？7 【解析】7.从“怎么”“到底”等词语中，体会到作者内心受到极大震撼难以用语言表达，小桃树的精神给了作者一个精神的指引，是它让迷茫脆弱的“我”看到了希望，找到了前行的动力和方向。 【段析】小桃树顽强生长的精神打动了“我”。 ? （1）托物言志，淳朴含蓄。 这篇文章表面上写小桃树经历风风雨雨的成长过程，实际上写作者经历贫弱、苦难，仍然坚持奋斗，追求人生幸福和美好理想的志向。文中的小桃树其实就是作者的化身，作者借一棵小桃树的成长经历，