《采访对象是棵树》ppt课件小学语文湘教版六年级上册_7.pptVIP

学习目标： 1.学会本课生字。 2.理解课文内容，理清课文条理 。 3.学习本文按采访顺序、行踪的先后顺序组织材料的方法。 一次小组合作提示： 1、小组内用自己喜欢的方式读课文， 注意读准字音，读通句子。 2、用方框标出生字新词，小组内借助 工具书互相学习。（要求：掌握音形义，会 组词造句。） 3、小组内分配任务上黑板汇报。 本课生字： 驱车 （驱赶） 垦区（开垦） 屡立战功（屡次） 拉犁（犁田） 埋葬（葬送） 榆树（榆钱） 白蜡树（蜡烛） 本课新词： 驱车 垦区 埋葬 伫立 摇曳 呼啸 伤痕累累 苍劲威武 屈指可数 屡立战功 并肩拉犁 风餐露宿 枝繁叶茂 万马奔腾 婀娜多姿 蓬勃生长 二次小组合作提示： 1、快速浏览课文，小组内讨论: 本课可分为几部分？ 2、试着说明理由。 18 采访对象是棵树 第一部分（1自然段）交代采访的地点。 第二部分（2—10自然段）叙述采访的过程。 （2-4自然段）：老班长养活的白杨树。 （防风林的最前端） （5自然段）：纪念军马栽下的沙枣树。 （6-8自然段）：纪念女知青栽下的柳树。 （9自然段）：众多人栽下的众多的树。 （10自然段）：少年上大学临行前栽下的白杨树。 思考：本文是按什么顺序描写的？ 我采访的第一个对象是棵树 …… 我采访的第二个对象也是棵树…… 我采访的第三个对象还是棵树 …… 沿着防风林向前…… 我终于来到了林带的另一头…… 作者是按采访及行踪的先后顺序来组织材料描写的。 课堂作业： 1、本课生字按5 5 2的要求书写。 2、抄写课文中的优美词语，每个两遍。 3、选择自己喜欢的3个词语造句。